کاربرد فناوری واقعیت افزوده در کلاس درس دانش آموزان استثنایی
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: چهارمین همایش ملی تازه های روانشناسی تکاملی و تربیتی
- کد COI اختصاصی: RTTCH04_1591
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 29
نویسندگان
استادیار گروه روانشناسی دانشکده علوم انسانی و اجتماعی دانشگاه اردکان اردکان ایران
دانشجوی کارشناسی ارشد مشاوره ،توانبخشی گروه مشاوره دانشکده علوم انسانی و اجتماعی دانشگاه اردکان اردکان ایران
چکیده
پیشرفت در عرصه تکنولوژی سبب شد تا دانش آموزان استثنایی بتوانند با استفاده از فناوری واقعیت افزوده در فضای ملموس تری به یادگیری دروس و مهارتهای زندگی بپردازند. این مطالعه مرور نظام مند با هدف بررسی کاربردها و تاثیرات فناوری واقعیت افزوده در آموزش دانش آموزان استثنایی انجام شد. این مطالعه مروری به وسیله کلیدواژه های فارسی و انگلیسی به صورت نظام مند در پایگاههای اطلاعاتی انگلیسی از جمله Google Scholar، Scopus PubMed و PsycINFO و پایگاه اطلاعاتی فارسی مانند SID و Magiran مورد بررسی قرار گرفتند از بین ۶۸ مقاله شناسایی شده در پایگاههای فارسی و انگلیسی، ۳۳ مقاله به دلیل مطابقت با معیارهای ورود مقالات به روند، تحقیق واجد شرایط تحلیل نهایی شدند. یافته ها نشان میدهند که واقعیت افزوده با ایجاد محیطهای یادگیری تعاملی و شخصی سازی شده به طور موثری انگیزه درک مفاهیم انتزاعی و مهارتهای زندگی مستقل را در دانش آموزان استثنایی ارتقا میدهد، همچنین این فناوری در بهبود دسترسی به منابع آموزشی، تقویت استقلال در یادگیری آموزش مفاهیم انتزاعی با تصاویر ملموس حمایت از دانش آموزان، کمبینا آموزش زبان و مهارتهای گفتاری به دانش آموزان کم شنوا حمایت از دانش آموزان با اوتیسم از طریق شبیه سازی موقعیتهای اجتماعی و پشتیبانی از یادگیرندگان با معلولیتهای مختلف نقش برجسته ای دارد نتایج نشان دهنده موفقیت قابل توجه واقعیت افزوده در ارتقای کیفیت آموزش فراگیر و عدالت تحصیلی است.کلیدواژه ها
فناوری واقعیت افزوده, دانش آموزان استثناییمقالات مرتبط جدید
- تاثیر فرهنگ سازمانی مدرسه بر موفقیت تحصیلی دانش آموزان
- بررسی اثر بخشی آموزش روان شناسی مثبت گرا مبتنی بر آموزههای اسلامی بر بخشندگی و رضایت زناشویی در زوجین بدون فرزند در شهر اصفهان
- نقش واسطه های تفکر خلاق در رابطه تربیت اخلاقی با خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان باشت
- اقدام پژوهی چگونه توانستیم جو مدرسه را به یک محیط یادگیرنده و خلاق با مشارکت همه کارکنان تبدیل کنیم؟
- پیش بینی تفکر منطقی و عملکرد تحصیلی بر اساس شناخت اجتماعی در دانش آموزان دختر
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.