نقش رهبری آموزشی در موفقیت نظامهای آموزشی : مطالعه تطبیقی بین ایران و کره جنوبی

  • سال انتشار: 1404
  • محل انتشار: چهارمین همایش ملی تازه های روانشناسی تکاملی و تربیتی
  • کد COI اختصاصی: RTTCH04_1575
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 44
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

فاطمه صابری حکمی

کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی ، دانشگاه آزاد واحد بندرعباس

چکیده

نظامهای آموزشی به عنوان زیربنای توسعه اجتماعی و اقتصادی کشورها نیازمند رهبری آموزشی اثربخش هستند. پژوهش حاضر با رویکرد تطبیقی به بررسی نقش رهبری آموزشی در ایران و کره جنوبی پرداخته است. هدف اصلی، شناسایی عوامل کلیدی موثر بر موفقیت رهبری آموزشی مقایسه شباهتها و تفاوتهای دو نظام و ارائه راهکارهای بومی سازی تجارب موفق کره جنوبی برای بهبود ساختار رهبری آموزشی در ایران است. روش پژوهش کیفی و مبتنی بر مطالعات اسنادی، مرور منابع علمی و مصاحبه های نیمه ساختاریافته با مدیران و کارشناسان آموزش و پرورش در دو کشور بوده است. یافته ها نشان میدهد که در ایران چالشهایی همچون انتصاب مدیران غیر متخصص فقدان آموزش حرفه ای مستمر و ساختارهای متمرکز مانع تحقق رهبری آموزشی کارآمد شده است در مقابل کره جنوبی با بهره گیری از انتخاب مبتنی بر صلاحیت آموزش حرفه ای و ساختارهای مشارکتی توانسته است رهبری آموزشی را به عامل کلیدی در ارتقای کیفیت یادگیری و عملکرد مدارس تبدیل کند. نتایج حاکی از آن است که الگوبرداری از تجارب موفق کره جنوبی به ویژه در زمینه آموزش تخصصی مدیران و تقویت فرهنگ مشارکتی میتواند زمینه ساز بهبود انگیزش معلمان ارتقای عملکرد تحصیلی دانش آموزان و توسعه عدالت آموزشی در ایران شود.

کلیدواژه ها

رهبری آموزشی, نظام آموزشی, ایران, کره جنوبی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.