تاثیر هوش مصنوعی بر آموزش دانش آموزان کم توان ذهنی
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: چهارمین همایش ملی تازه های روانشناسی تکاملی و تربیتی
- کد COI اختصاصی: RTTCH04_1564
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 29
نویسندگان
کارشناسی روان شناسی و آموزش کودکان استثنایی از دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکز
چکیده
با توجه به نیاز روزافزون به توسعه روشهای آموزشی موثر برای دانش آموزان کم توان ذهنی، استفاده از فناوریهای هوشمند و هوش مصنوعی به عنوان ابزاری نوین در مدارس استثنایی اهمیت ویژه ای یافته است. این مقاله به بررسی تاثیر هوش مصنوعی بر آموزش این گروه از دانش آموزان می پردازد و راهکارهای عملیاتی برای بهبود کیفیت یادگیری و تجربه آموزشی ارائه می دهد. با بهره گیری از ابزارهای هوشمند، امکان طراحی مسیرهای یادگیری شخصی سازی شده فراهم می شود که با توانایی ها، علاقه ها و سرعت یادگیری هر دانش آموز سازگار باشد. استفاده از فعالیت های چند حسی و تعاملی، بازخوردهای فوری و هوشمند، انعطاف پذیری در طراحی فعالیت ها و پیگیری مستمر پیشرفت دانش آموزان موجب افزایش انگیزه، اعتماد به نفس و مهارت های شناختی و اجتماعی می شود. چارچوب عملیاتی پیشنهادی شامل ایجاد محیط آموزشی امن و جذاب، کاهش فشارهای ناشی از روشهای سنتی و ارتقای تعامل میان معلم و دانش آموز است. همچنین، ابزارهای دیجیتال و بازیهای آموزشی تعاملی می توانند تجربه یادگیری رضایت بخش و منحصر به فردی برای هر کودک فراهم کنند. نتایج تحلیل ها نشان می دهد که بهره گیری هوشمندانه از هوش مصنوعی علاوه بر تقویت مهارت های فردی، زمینه های مشارکت اجتماعی، تعامل گروهی و توسعه مهارت های هیجانی را نیز بهبود می بخشد. در نهایت، این پژوهش بر ضرورت ادغام فناوریهای نوین در برنامه های آموزشی مدارس استثنایی تاکید دارد تا محیطی پویا، انعطاف پذیر و متناسب با نیازهای واقعی دانش آموزان ایجاد شود.کلیدواژه ها
هوش مصنوعی, مدارس استثنایی, دانش آموزان کم توان ذهنی, یادگیری شخصی سازی شده, فعالیت های چند حسی, هوشمند, مهارت های شناختی, مهارت های اجتماعی, انعطاف پذیری آموزشی, فناوریهای تعاملی, انگیزه یادگیریمقالات مرتبط جدید
- تاثیر فرهنگ سازمانی مدرسه بر موفقیت تحصیلی دانش آموزان
- بررسی اثر بخشی آموزش روان شناسی مثبت گرا مبتنی بر آموزههای اسلامی بر بخشندگی و رضایت زناشویی در زوجین بدون فرزند در شهر اصفهان
- نقش واسطه های تفکر خلاق در رابطه تربیت اخلاقی با خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان باشت
- اقدام پژوهی چگونه توانستیم جو مدرسه را به یک محیط یادگیرنده و خلاق با مشارکت همه کارکنان تبدیل کنیم؟
- پیش بینی تفکر منطقی و عملکرد تحصیلی بر اساس شناخت اجتماعی در دانش آموزان دختر
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.