تاثیر ارزشهای فرهنگی خانواده بر مشارکت والدین در فرآیند آموزشی فرزندان

هدف این پژوهش بررسی و تبیین تاثیر ارزشهای فرهنگی خانواده بر میزان و نحوه مشارکت والدین در فرآیند آموزشی فرزندانشان است. مشارکت والدین به عنوان یکی از عوامل کلیدی موفقیت تحصیلی و اجتماعی دانش آموزان تحت تاثیر عوامل متعددی از جمله ارزشها و باورهای فرهنگی خانواده ها قرار دارد. این پژوهش با رویکرد توصیفی-تحلیلی و با استفاده از روش مرور نظام مند ادبیات موجود، به بررسی ابعاد مختلف ارزشهای فرهنگی مانند اهمیت تحصیلات، نقش جنسیتی در آموزش، روابط قدرت در خانواده، اهمیت جمع گرایی در مقابل فردگرایی و تاثیر آنها بر انواع مشارکت والدین شامل مشارکت در منزل، ارتباط با مدرسه، تصمیم گیری های آموزشی و داوطلب شدن در فعالیت های مدرسه می پردازد. یافته های پژوهش نشان می دهد که ارزشهای فرهنگی، چارچوب بندی ذهنی والدین را نسبت به اهمیت آموزش و پرورش و نقش خود در آن شکل می دهند و می توانند به عنوان تسهیل کننده یا مانع در مسیر مشارکت فعال عمل کنند. در نهایت این مقاله پیشنهاداتی را برای مدارس و سیاست گذاران آموزشی جهت طراحی برنامه های مشارکتی حساس به فرهنگ ارائه می دهد تا بتوانند با درک عمیق تر از بافت فرهنگی خانواده ها بستری مناسب برای ارتقاء همکاری خانه و مدرسه فراهم آورند.

کلیدواژه ها:

فرایند آموزشی ، موفقیت تحصیلی ، باورهای فرهنگی ، مشارکت والدین ، سیاست گذاران ، خانواده