تاثیر آموزش ذهن آگاهی بر توسعه مهارتهای حل مسئله و نوآوری در دانش آموزان برای آینده

در دنیای امروز با پیچیدگی ها و تغییرات سریع، اجتماعی، اقتصادی و زیست محیطی پرورش مهارت های حل مسئله و نوآوری در دانش آموزان به عنوان نیازهای اساسی آموزش و پرورش مطرح شده است. این مهارت ها علاوه بر اهمیت فردی، نقش کلیدی در تحقق توسعه پایدار ایفا می کنند. از این رو شناخت و به کارگیری روش های موثر برای تقویت این مهارت ها در دانش آموزان به یکی از اولویت های نظام های آموزشی تبدیل شده است. آموزش ذهن آگاهی به عنوان رویکردی نوین و علمی، ظرفیت قابل توجهی در این زمینه دارد که این پژوهش به بررسی تاثیر آن می پردازد. ذهن آگاهی به معنای توجه آگاهانه، پذیرش بدون قضاوت و حضور در لحظه حال است که با تقویت تمرکز، خودآگاهی و تنظیم هیجانی می تواند توانمندی های شناختی و هیجانی دانش آموزان را ارتقا دهد. این ویژگی ها بستر مناسبی برای تقویت مهارت های حل مسئله و نوآوری فراهم می آورد. تمرین ذهن آگاهی می تواند به طور قابل توجهی توانایی دانش آموزان را در مواجهه با مسائل پیچیده و خلق راه حل های خلاقانه افزایش دهد. دانش آموزانی که تحت آموزش ذهن آگاهی قرار گرفته اند، در مقایسه با گروه کنترل، از تمرکز و خودتنظیمی هیجانی بالاتری برخوردار بوده و این امر موجب افزایش کیفیت فرآیندهای شناختی و انگیزشی آن ها شده است. همچنین این دانش آموزان تمایل بیشتری به استفاده از راه حل های نوآورانه در حل مسائل نشان داده اند که بیانگر نقش کلیدی ذهن آگاهی در پرورش خلاقیت و نوآوری است. علاوه بر این، بهبود سلامت روان و کاهش استرس نیز به عنوان نتایج مثبت جانبی آموزش ذهن آگاهی مشاهده شده است.

کلیدواژه ها:

ذهن آگاهی ، مهارت حل مسئله ، نوآوری ، دانش آموزان ، آینده ای پایدار