آموزش مبتنی بر هوش مصنوعی و فرصتها و تهدیدهای آن در تربیت کودکان و نوجوانان
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: چهارمین همایش ملی تازه های روانشناسی تکاملی و تربیتی
- کد COI اختصاصی: RTTCH04_1284
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 37
نویسندگان
کارشناسی حسابداری دانشگاه آزاد واحد هرم
کارشناسی مترجمی زبان انگلیسی دانشگاه آزاد واحد بندرعباس
کارشناسی ارشد حسابداری دانشگاه آزاد واحد قشم
فوق دیپلم تربیت معلم دانشسرای فاطمه الزهرا
چکیده
تحولات پرشتاب فناوری در دهه های اخیر به ویژه در حوزه هوش مصنوعی منظری نوین در زمینه تربیت کودکان و نوجوانان گشوده است. این پژوهش با رویکردی تلفیقی به تحلیل ظرفیتها چالشها و الزامات به کارگیری هوش مصنوعی در فرآیندهای تربیتی می پردازد. چارچوبهای نظری روانشناسی رشد و تعلیم و تربیت شامل مراحل رشد شناختی، پیاژه منطقه مجاور رشد ویگوتسکی و یادگیری اجتماعی، بندورا به همراه دیدگاههای جامعه شناسی آموزش دورکیم و نظریه سرمایه اجتماعی، پاتنام بنیان تحلیل را تشکیل داده اند. بررسی پیشینه داخلی و بینالمللی نشان میدهد که هوش مصنوعی در صورت طراحی و اجرا بر اساس نیازهای فرهنگی اخلاقی و آموزشی هر جامعه میتواند به بهبود یادگیری افزایش انگیزش و ارتقای مهارتهای شناختی و اجتماعی نسل جدید یاری رساند؛ با این حال استفاده غیر مدبرانه از آن امکان ایجاد آسیبهایی چون تضعیف تعاملات انسانی شکاف دیجیتال و تداخل ارزشهای فرهنگی را به همراه دارد یافته ها حاکی از آن است که ایران به منظور بهره برداری ایمن عادلانه و اثرگذار از این فناوری نیازمند سیاست گذاری جامع آماده سازی زیرساختها و بومی سازی محتواست این مطالعه الگویی بومی و متوازن برای ادغام هوش مصنوعی در تربیت ارائه میکند که بر هم افزایی ظرفیتهای فناورانه و ارزشهای فرهنگی تاکید دارد.کلیدواژه ها
هوش مصنوعی, تربیت کودکان و نوجوانان, تعلیم و تربیت, جامعه شناسی, آموزشمقالات مرتبط جدید
- تاثیر فرهنگ سازمانی مدرسه بر موفقیت تحصیلی دانش آموزان
- بررسی اثر بخشی آموزش روان شناسی مثبت گرا مبتنی بر آموزههای اسلامی بر بخشندگی و رضایت زناشویی در زوجین بدون فرزند در شهر اصفهان
- نقش واسطه های تفکر خلاق در رابطه تربیت اخلاقی با خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان باشت
- اقدام پژوهی چگونه توانستیم جو مدرسه را به یک محیط یادگیرنده و خلاق با مشارکت همه کارکنان تبدیل کنیم؟
- پیش بینی تفکر منطقی و عملکرد تحصیلی بر اساس شناخت اجتماعی در دانش آموزان دختر
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.