طراحی سامانه های الکترونیکی برای پایش عملکرد و مشارکت دانش آموزان
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: چهارمین همایش ملی تازه های روانشناسی تکاملی و تربیتی
- کد COI اختصاصی: RTTCH04_1224
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 40
نویسندگان
اداره آموزش و پرورش سروستان روستای سیف آباد مدرسه متوسطه شهید نیاز خانبازی
آموزگار سوم شیراز ناحیه ۴
چکیده
و تحولات فناوری اطلاعات و ارتباطات فرصتهای نوینی را برای ارتقای کیفیت آموزش و یادگیری فراهم آورده است. یکی از چالشهای اساسی در نظام آموزشی سنتی فقدان ابزارهای دقیق و مستمر برای پایش عملکرد و میزان مشارکت دانش آموزان در فرآیند یادگیری است. هدف این پژوهش طراحی و ارزیابی یک سامانه الکترونیکی به منظور جمع آوری ذخیره سازی و تحلیل داده های آموزشی شامل حضور و غیاب نمرات آزمونها وضعیت تکالیف و میزان مشارکت تعاملی دانش آموزان بود. روش پژوهش از نوع توسعه ای-کاربردی بوده سامانه مورد نظر بر اساس معماری چندلایه شامل پایگاه داده، لایه پردازشی و داشبوردهای تحلیلی طراحی و در یک مدرسه نمونه پیاده سازی گردید. داده های حاصل از به کارگیری سامانه طی یک نیمسال تحصیلی گردآوری و از طریق روشهای آماری و تحلیل مقایسه ای بررسی شد. یافته ها نشان داد که استفاده از سامانه منجر به افزایش ۲۵ درصدی مشارکت دانش آموزان در فعالیتهای کلاسی، بهبود ۱۵ درصدی در جلوگیری از افت تحصیلی و ارتقای قابل توجه سطح تعامل میان مدرسه و خانواده شد. همچنین معلمان گزارش دادند که بار اداری مربوط به ثبت و پردازش اطلاعات کاهش یافته و امکان تمرکز بیشتر بر فرآیند تدریس فراهم شده است. نتیجه گیری پژوهش نشان میدهد که سامانه های الکترونیکی پایش عملکرد و مشارکت دانش آموزان ابزارهایی کارآمد برای ارتقای کیفیت آموزش، افزایش عدالت آموزشی و تقویت انگیزه یادگیری هستند پیشنهاد میشود در آینده با بهره گیری از هوش مصنوعی و الگوریتمهای پیش بینانه قابلیتهای این سامانه ها در شناسایی به موقع دانش آموزان در معرض خطر و ارائه مداخلات آموزشی هدفمند توسعه یابد.کلیدواژه ها
پایش عملکرد, مشارکت دانش آموزان, سامانه الکترونیکی, یادگیری الکترونیکی, تحلیل یادگیریمقالات مرتبط جدید
- قدرت دموگرافیک بازتعریف قدرت ملی در عصر تحولات جمعیتی
- تحلیل تاثیر راهبردهای فراشناختی، رشدیافتگی پیش از ازدواج و ابعاد ساختار شخصیتی بر گرایش به طلاق درمیان زوجین متقاضی در تهران (نسل متولد دهه ۱۳۸۰)
- بررسی رابطه افزایش سن با کاهش تمایل به ازدواج در میان جوانان:ایرانی چالشها و راهکارها
- بررسی پیامدهای رفتاری پرخاشگری و اضطراب اجتماعی در میان نوجوانان
- تاثیر تفکر انتقادی و باورهای مذهبی بر تاب آوری دانش آموزان مدارس متوسطه شهرستان بندرخمیر در سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۳
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.