اثر بخشی درمان شناختی رفتاری مبتنی بر اینترنت برای اختلال اضطراب اجتماعی و اختلال هراس
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: چهارمین همایش ملی تازه های روانشناسی تکاملی و تربیتی
- کد COI اختصاصی: RTTCH04_1212
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 38
نویسندگان
کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی کودک و نوجوان موسسه آموزش عالی رشدیه تبریز، ایران
استادیار گروه روانشناسی موسسه آموزش عالی رشدیه تبریز، ایران
استادیار گروه روانشناسی موسسه آموزش عالی رشدیه تبریز، ایران
چکیده
هدف این تحقیق اثر بخشی درمان شناختی رفتاری مبتنی بر اینترنت برای بهبود علایم اختلال اضطراب اجتماعی و اختلال هراس بود. این تحقیق از لحاظ هدف از نوع کاربردی از لحاظ ماهیت از نوع مطالعات نیمه تجربی با پیش و پس آزمون و از لحاظ گردآوری دادهها از نوع مطالعات میدانی بود جامعه آماری شامل دانشجویان (۱۸) تا ۲۰ سال دارای اختلال اضطراب اجتماعی و اختلال هراس در شهر شبستر در سال ۱۴۰۲-۱۴۰۱ میباشد که به مراکز مشاوره و روان درمانی در این شهر مراجعه کرده بودند تعداد نمونه آماری برای این تحقیق به صورت ۴۰ نفر بود که در دو گروه (۲۰) ،گواه ۲۰ آزمایش بود که به صورت نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. ابزار مورد استفاده در این تحقیق برای گردآوری داده های تحقیق پرسشنامه اضطراب اجتماعی جرابک (۱۹۹۶) و اختلال هراس شیر و همکاران (۱۹۹۷) بود که روایی آنها بر اساس روشهای صوری و سازه و پایایی پرسشنامه ها بر اساس روش آلفای کرونباخ مورد تایید است. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از تحلیل واریانس بهره گرفته شد. در این راستا از نرم افزار -۲۲ SPSS استفاده شد. یافتهها نشان داد درمان شناختی رفتاری مبتنی بر اینترنت بر بهبود علایم اختلال اضطراب اجتماعی و اختلال هراس تاثیر دارد .(۰.۰۵> P) بنابراین میتوان نتیجه گرفت استفاده از روش درمان شناختی رفتاری مبتنی بر اینترنت میتواند سبب بهبود علایم اضطراب اجتماعی و هراس در نوجوانان شود.کلیدواژه ها
درمان شناختی رفتاری مبتنی بر, اینترنت, اختلال اضطراب اجتماعی, اختلال هراسمقالات مرتبط جدید
- تاثیر فرهنگ سازمانی مدرسه بر موفقیت تحصیلی دانش آموزان
- بررسی اثر بخشی آموزش روان شناسی مثبت گرا مبتنی بر آموزههای اسلامی بر بخشندگی و رضایت زناشویی در زوجین بدون فرزند در شهر اصفهان
- نقش واسطه های تفکر خلاق در رابطه تربیت اخلاقی با خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان باشت
- اقدام پژوهی چگونه توانستیم جو مدرسه را به یک محیط یادگیرنده و خلاق با مشارکت همه کارکنان تبدیل کنیم؟
- پیش بینی تفکر منطقی و عملکرد تحصیلی بر اساس شناخت اجتماعی در دانش آموزان دختر
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.