نقش مشاوره در فرآیند توسعه حرفهای معلمان و اثرات آن بر کیفیت آموزش
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: چهارمین همایش ملی تازه های روانشناسی تکاملی و تربیتی
- کد COI اختصاصی: RTTCH04_1193
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 31
نویسندگان
کارشناسی مشاوره و راهنمایی، مربی پرورشی
کارشناسی مشاوره و راهنمایی، مربی پرورشی
چکیده
در دهه های اخیر توسعه حرفه ای معلمان به عنوان یکی از ارکان اساسی ارتقاء کیفیت نظام آموزشی مورد توجه گسترده پژوهشگران و سیاست گذاران قرار گرفته است. یکی از ابزارهای کلیدی در این فرآیند بهره گیری از خدمات مشاوره ای به ویژه مشاوره آموزشی و شغلی است که می تواند به صورت فردی یا گروهی بر توانمندی های حرفه ای معلمان و به تبع آن بر بهبود کیفیت تدریس و یادگیری اثرگذار باشد. هدف این مقاله مروری بررسی نقش مشاوره در فرآیند توسعه حرفه ای معلمان و تحلیل اثرات آن بر کیفیت آموزش است. مطالعه حاضر با استفاده از روش مرور نظام مند اطلاعات و داده ها از پایگاه های علمی معتبر شامل Magiran، Civilica، SID، Noormags و پایگاه های بین المللی مانند Routledge، Taylor & Francis، Wiley Online Library و Springer جمع آوری شده اند. یافته های مرور نشان می دهد که مشاوره های آموزشی و حرفه ای نه تنها به بهبود عملکرد معلمان در زمینه های برنامه ریزی درسی، مدیریت کلاس و ارتقای مهارت های ارتباطی کمک می کند بلکه از طریق افزایش خودآگاهی، ارتقاء سلامت روان و کاهش فرسودگی شغلی موجب افزایش رضایت شغلی و بهبود کیفیت تدریس می شود. همچنین روش های نوین مانند درس پژوهی و مربی گری آموزشی در تعامل با مشاوره های حرفه ای نقش موثری در توسعه مداوم صلاحیت های حرفه ای معلمان ایفا می کنند. در مجموع، تلفیق فرآیند مشاوره با برنامه های توسعه حرفه ای می تواند راهکاری پایدار برای ارتقاء کیفیت آموزش در نظام های آموزشی باشد.کلیدواژه ها
مشاوره آموزشی, توسعه حرفه ای معلمان, کیفیت آموزش, درس پژوهی, مربی گری آموزشی, سلامت روان معلمانمقالات مرتبط جدید
- تاثیر فرهنگ سازمانی مدرسه بر موفقیت تحصیلی دانش آموزان
- بررسی اثر بخشی آموزش روان شناسی مثبت گرا مبتنی بر آموزههای اسلامی بر بخشندگی و رضایت زناشویی در زوجین بدون فرزند در شهر اصفهان
- نقش واسطه های تفکر خلاق در رابطه تربیت اخلاقی با خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان باشت
- اقدام پژوهی چگونه توانستیم جو مدرسه را به یک محیط یادگیرنده و خلاق با مشارکت همه کارکنان تبدیل کنیم؟
- پیش بینی تفکر منطقی و عملکرد تحصیلی بر اساس شناخت اجتماعی در دانش آموزان دختر
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.