اقدام پژوهی چگونه توانستم با به کارگیری تکنولوژی آموزش مجازی یا نرم افزارهای تعاملی انگیزه ی یادگیری دانش آموزان را افزایش دهم ؟
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: چهارمین همایش ملی تازه های روانشناسی تکاملی و تربیتی
- کد COI اختصاصی: RTTCH04_1190
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 37
نویسندگان
کارشناسی ارشد زیست شناسی گیاهی گرایش فیزیولوژی، دانشگاه پیام نور رودسر
چکیده
هدف این اقدام پژوهی بررسی چگونگی افزایش انگیزه و مشارکت دانش آموزان با استفاده از فناوری آموزشی و نرم افزارهای تعاملی در کلاس درس بود. پژوهش حاضر به روش اقدام پژوهی انجام شد و شامل مراحل شناسایی مشکل تجزیه و تحلیل داده ها، طراحی و اجرای راهکار، و ارزیابی نتایج بود. در مرحله شواهد، اولیه مشاهده، کلاس پرسشنامه و مصاحبه کوتاه با دانش آموزان نشان داد که بسیاری از دانش آموزان انگیزه کمی برای یادگیری دارند، مشارکت فعال ندارند و اعتماد به نفس پایینی در فعالیتهای کلاسی دارند. راهکار پیشنهادی شامل استفاده از نرم افزارهای تعاملی و آموزش مجازی Google Classroom، Padlet، Quizzz، Kahoot، طراحی فعالیتهای عملی و گروهی، ارائه بازخورد فوری و تشویق، مستمر و شخصی سازی فعالیتها متناسب با توانایی و علاقه دانش آموزان بود. پس از اجرای راهکار، داده ها نشان داد که مشارکت، فعالیت انگیزه، اعتماد به نفس و تعامل اجتماعی دانش آموزان به شکل قابل توجهی افزایش یافته است. دانش آموزان در فعالیتهای تعاملی شرکت می کنند، از یادگیری لذت می برند و اعتماد به توانایی های خود پیدا کرده اند. نتایج اقدام پژوهی نشان می دهد که فناوری آموزشی و فعالیتهای تعاملی ابزاری موثر برای ارتقای انگیزه و یادگیری فعال دانش آموزان هستند و می توانند کیفیت آموزش را در کلاس های درس بهبود بخشند.کلیدواژه ها
انگیزه, یادگیری, فناوری, آموزشی, نرم افزارهای تعاملی, یادگیری فعال, اقدام پژوهیمقالات مرتبط جدید
- تاثیر فرهنگ سازمانی مدرسه بر موفقیت تحصیلی دانش آموزان
- بررسی اثر بخشی آموزش روان شناسی مثبت گرا مبتنی بر آموزههای اسلامی بر بخشندگی و رضایت زناشویی در زوجین بدون فرزند در شهر اصفهان
- نقش واسطه های تفکر خلاق در رابطه تربیت اخلاقی با خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان باشت
- اقدام پژوهی چگونه توانستیم جو مدرسه را به یک محیط یادگیرنده و خلاق با مشارکت همه کارکنان تبدیل کنیم؟
- پیش بینی تفکر منطقی و عملکرد تحصیلی بر اساس شناخت اجتماعی در دانش آموزان دختر
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.