بررسی رابطه بین استفاده از شبکه های اجتماعی و شکل گیری هویت دانش آموزان
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: چهارمین همایش ملی تازه های روانشناسی تکاملی و تربیتی
- کد COI اختصاصی: RTTCH04_1140
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 35
نویسندگان
کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، اداره آموزش و پرورش مشهد
کارشناسی ارشد فیزیک هسته ای، اداره آموزش و پرورش مشهد
کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، اداره آموزش و پرورش مشهد
کارشناسی ارشد شبکه های کامپیوتر، اداره آموزش و پرورش مشهد
چکیده
پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین استفاده از شبکه های اجتماعی و شکل گیری هویت دانش آموزان دوره متوسطه انجام شده است. این مطالعه از روش کیفی با رویکرد پدیدارشناسی بهره برده تا تجارب زیسته دانش آموزان و معلمان در استفاده از شبکه های اجتماعی به طور عمیق کاوش شود. جامعه آماری شامل دانش آموزان دوره متوسطه و معلمان در مدارسی است که دانش آموزان به طور فعال از شبکه های اجتماعی استفاده می کنند. نمونه گیری به روش هدفمند انجام شد و مشارکت کنندگان بر اساس تجربه استفاده مستمر از شبکه های اجتماعی و تنوع در ویژگی های اجتماعی و فرهنگی انتخاب شدند. ابزارهای گردآوری داده ها شامل مصاحبه های نیمه ساخته با پرسش های باز و مشاهده مشارکتی در محیط های کلاسی و تعاملات آنلاین بود. تحلیل داده ها با روش تحلیل مضمون، شامل کدگذاری، بازمحوری و انتخابی انجام شد. یافته ها نشان داد که شبکه های اجتماعی با فراهم کردن فضایی برای خودبیانگری، خودپنداره و تعاملات اجتماعی را تقویت می کنند اما مقایسه های اجتماعی و فشارهای هنجاری می توانند به اضطراب هویتی منجر شوند. این پلتفرم ها ارزش های شخصی و هویت فرهنگی را تحت تاثیر قرار داده و تا حدی حس تعلق را بهبود می بخشند. با این حال، چالش هایی مانند نبود راهنمایی، کافی محدودیت های دسترسی و نگرانی های حریم خصوصی مشاهده شد. این پژوهش بر پتانسیل شبکه های اجتماعی در تقویت هویت مثبت تاکید دارد و می تواند به سیاست گذاری های آموزشی برای هدایت مسئولانه دانش آموزان کمک کند.کلیدواژه ها
شبکه های اجتماعی, شکل گیری هویت دانش آموزان, متوسطه, خودپنداره, تعاملات اجتماعی, اضطراب هویتیمقالات مرتبط جدید
- قدرت دموگرافیک بازتعریف قدرت ملی در عصر تحولات جمعیتی
- تحلیل تاثیر راهبردهای فراشناختی، رشدیافتگی پیش از ازدواج و ابعاد ساختار شخصیتی بر گرایش به طلاق درمیان زوجین متقاضی در تهران (نسل متولد دهه ۱۳۸۰)
- بررسی رابطه افزایش سن با کاهش تمایل به ازدواج در میان جوانان:ایرانی چالشها و راهکارها
- بررسی پیامدهای رفتاری پرخاشگری و اضطراب اجتماعی در میان نوجوانان
- تاثیر تفکر انتقادی و باورهای مذهبی بر تاب آوری دانش آموزان مدارس متوسطه شهرستان بندرخمیر در سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۳
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.