اثر آموزش مهارت های تفکر انتقادی بر هویت یادگیرنده با میانجی گری مشاوره تحصیلی
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی هوش مصنوعی در آموزش و پرورش، روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات دینی، فرهنگی، اجتماعی و مدیریتی در هزاره سوم
- کد COI اختصاصی: MAECONFM01_6623
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 21
نویسندگان
لیسانس راهنمایی و مشاوره دانشگاه فرهنگیان پردیس علامه امینی تبریز
لیسانس راهنمایی و مشاوره دانشگاه فرهنگیان پردیس علامه امینی تبریز
لیسانس راهنمایی و مشاوره دانشگاه فرهنگیان پردیس علامه امینی تبریز
لیسانس راهنمایی و مشاوره دانشگاه فرهنگیان پردیس علامه امینی تبریز
چکیده
این مقاله به بررسی اثر آموزش مهارت های تفکر انتقادی بر هویت یادگیرنده با میانجی گری مشاوره تحصیلی می پردازد. در دنیای پیچیده و متغیر امروز، توانایی تفکر انتقادی به عنوان یکی از مهارت های اساسی برای یادگیری موثر و تصمیم گیری های آگاهانه شناخته می شود. هویت یادگیرنده نیز به عنوان یک عامل کلیدی در فرآیند یادگیری، تاثیر زیادی بر انگیزه و موفقیت تحصیلی دارد. این تحقیق نشان می دهد که آموزش مهارت های تفکر انتقادی می تواند به شکل گیری هویت مثبت و قوی در یادگیرندگان کمک کند. مشاوره تحصیلی به عنوان یک میانجی، نقش مهمی در این فرآیند ایفا می کند و با ارائه راهنمایی های مناسب و حمایت های عاطفی، می تواند به تقویت مهارت های تفکر انتقادی و هویت یادگیرنده کمک کند. با بررسی چالش ها و موانع موجود در آموزش تفکر انتقادی و ارائه راهکارهای پیشنهادی، این مقاله به اهمیت همکاری بین مشاوران تحصیلی و معلمان در ایجاد محیطی حمایتی و تشویق کننده برای یادگیرندگان تاکید می کند. در نهایت، نتایج این تحقیق می تواند به بهبود روش های آموزشی و مشاوره ای در راستای تقویت مهارت های تفکر انتقادی و هویت یادگیرنده کمک کند.کلیدواژه ها
تفکر انتقادی ، آموزش ، یادگیری ، پیشرفت تحصیلیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.