تاثیر آموزش مبتنی بر ذهن آگاهی بر بهبود اضطراب امتحان و خودتنظیمی تحصیلی در دانش آموزان ابتدایی
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی پژوهش های نوپدید در روانشناسی و علوم تربیتی
- کد COI اختصاصی: CONFERPS01_0338
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 29
نویسندگان
کارشناسی ارشد فلسفه آموزش و پرورش
کارشناسی مهندسی کامپیوتر
کارشناسی زیست شناسی عمومی
کارشناسی آموزش و پرورش ابتدایی
چکیده
اضطراب امتحان و ضعف در خودتنظیمی تحصیلی از جمله چالش های رایج در میان دانش آموزان دوره ابتدایی است که می تواند پیامدهای منفی بر عملکرد تحصیلی و سلامت روانی آنان داشته باشد. پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر آموزش مبتنی بر ذهن آگاهی بر کاهش اضطراب امتحان و بهبود خودتنظیمی تحصیلی در دانش آموزان ابتدایی انجام شد. روش پژوهش، نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون - پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری شامل دانش آموزان پایه پنجم ابتدایی شهر ... در سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۳ بود که از میان آن ها، ۳۰ نفر به صورت تصادفی انتخاب و در دو گروه آزمایش و کنترل (هر کدام ۱۵ نفر) گمارده شدند. گروه آزمایش طی ۸ جلسه ۴۵ دقیقه ای آموزش ذهن آگاهی دریافت کرد، در حالی که گروه کنترل هیچ مداخله ای دریافت نکرد. ابزارهای گردآوری داده ها شامل پرسشنامه اضطراب امتحان و پرسشنامه خودتنظیمی تحصیلی بود. نتایج تحلیل کوواریانس نشان داد که آموزش ذهن آگاهی به طور معناداری موجب کاهش اضطراب امتحان و افزایش خودتنظیمی تحصیلی در گروه آزمایش نسبت به گروه کنترل شد (p < ۰.۰۱). این یافته ها موید آن است که استفاده از آموزش ذهن آگاهی می تواند به عنوان رویکردی موثر در ارتقای سلامت روان و بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان ابتدایی مورد استفاده قرار گیرد.کلیدواژه ها
آموزش ذهن آگاهی, اضطراب امتحان, خودتنظیمی تحصیلی, دانش آموزان ابتدایی, مداخله روان شناختی, سلامت روان مدرسه ایمقالات مرتبط جدید
- Depression and Psychological Stress in Hospitalized Older Adults: The Role of Personality Traits
- تحلیل تاثیر تغییرات هورمونی بر سلامت روان و تمایل به خودکشی در دانشجویان زن در دوره تخصص
- بررسی رابطه بین ترومای دوران کودکی و افکار خودکشی در بزرگسالی
- بررسی تاثیر ذهن آگاهی بر جرات ورزی و تنظیم هیجان دانشجویان زهرا چوب بر کارشناسی روانشناسی
- چالش شناسی مدیریت کلاسی در مناطق محروم با تمرکز بر غرب کشور: مطالعه ای مروری بر پژوهش های پنج سال اخیر
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.