تاثیر بازی گروهی بر یادگیری و تعاملات اجتماعی دانش آموزان
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی پژوهش های نوپدید در روانشناسی و علوم تربیتی
- کد COI اختصاصی: CONFERPS01_0334
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 20
نویسندگان
کارشناسی زبان و ادبیات انگلیسی
کارشناسی آموزش ابتدایی
کارشناسی حوزوی سطح ۲
کارشناسی ارشد فیزیولوژی ورزشی
چکیده
بازی در آموزش یکی از روش های مطلوب یادگیری در امر آموزش و پرورش است. برای اینکه دانش آموزان در آموزش و یادگیری موفق باشند، می توانید از روش های تعاملی یادگیری استفاده کنید. بازی در آموزش یکی از روش های نوین و مناسب در امر آموزش و یادگیری است. روش های تعاملی مثل بازی؛ کمک می کند دانش آموزان به درک بهتری از مطالب برسند؛ و هنگام یادگیری خسته نشوند. نکته مهم این است که در آموزش و یادگیری باید از بازی های مناسب استفاده شود، تا نتیجه دلخواه حاصل شود. دانش آموزان در مدرسه و کلاس باید بدون اجبار و فشار مطالب آموزشی را فرا بگیرند. در نتیجه استفاده از بازی در یادگیری به پیشرفت تحصیلی دانش آموزان کمک می کند. بازی در کنار روش های یادگیری و گروهی نقش مهمی را در یادگیری فراگیران دارد. تاثیر بازی به ویژه بازی های گروهی و جمعی بر یادگیری کودک غیر قابل انکار است. در این بین نباید نقش مهم والدین را از یاد برد. مربیان و والدین تاثیر بسیاری بر پرورش کودکان می گذارند. شما باید با کسب آگاهی بیشتر، شرایط را برای رشد فرزندتان آسان کنید و به روش بازی کردن یادگیری را به فرآیندی دلنشین تبدیل کنید. تحقیقات و بررسی ها نشان می دهد که بازی ها، مخصوصا بازی های گروهی، یک ابزار مهم در آموزش هستند و نقش به سزایی در یادگیری دارند. در برنامه های آموزشی که به بازی توجه ویژه شده است، تقویت انگیزه یادگیری، دانش آموزان هم افزایش یافته و همچنین باعث بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان هم شده است. لازم به ذکر است که در چنین برنامه های آموزشی که اساس آنها بازی است باید این نکته را در نظر گرفت که فرصت برابر و بستری مناسب برای همه دانش آموزان به یک اندازه فراهم شود.کلیدواژه ها
بازی, بازی گروهی, دانش آموزان, رشد و پیشرفت, یادگیریمقالات مرتبط جدید
- Depression and Psychological Stress in Hospitalized Older Adults: The Role of Personality Traits
- تحلیل تاثیر تغییرات هورمونی بر سلامت روان و تمایل به خودکشی در دانشجویان زن در دوره تخصص
- بررسی رابطه بین ترومای دوران کودکی و افکار خودکشی در بزرگسالی
- بررسی تاثیر ذهن آگاهی بر جرات ورزی و تنظیم هیجان دانشجویان زهرا چوب بر کارشناسی روانشناسی
- چالش شناسی مدیریت کلاسی در مناطق محروم با تمرکز بر غرب کشور: مطالعه ای مروری بر پژوهش های پنج سال اخیر
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.