فلسفه بازی و تربیت دوران کودکی

  • سال انتشار: 1404
  • محل انتشار: هشتمین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در حوزه مشاوره، علوم تربیتی و روانشناسی ایران
  • کد COI اختصاصی: ESCONF08_133
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 11
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

فروغ محمدی

گروه علوم تربیتی، دانشکده تعلیم و تربیت، واحد اراک، دانشگاه آزاد اسلامی اراک، ایران

معصومه السادات سعیدی

گروه علوم تربیتی، دانشکده تعلیم و تربیت، واحد اراک، دانشگاه آزاد اسلامی، اراک، ایران

چکیده

تحقیق حاضر به بررسی مفهوم فلسفی بازی و جایگاه آن در تربیت دوران کودکی می پردازد. هدف اصلی این پژوهش تبیین ابعاد فلسفی بازی و تحلیل نقش آن به عنوان بستری بنیادین در فرآیند رشد، شناختی، اجتماعی، عاطفی و روانی کودک از منظر اندیشه های تربیتی است. در این راستا، ضمن واکاوی دیدگاه های فیلسوفان تعلیم و تربیت همچون فروبل، دیویی و گادامر درباره چیستی و کارکرد بازی، به بررسی ظرفیت های آن در پرورش خلاقیت، خودآموزی، انضباط درونی و فهم عمیق تر فرهنگ پرداخته می شود. روش تحقیق به صورت توصیفی-تحلیلی با تکیه بر مطالعات کتابخانه ای و منابع معتبر علمی صورت گرفته است. یافته های کلیدی نشان می دهند که بازی صرفا یک فعالیت تفریحی نیست بلکه خود نوعی تفکر خلاق و تعامل معنایی با جهان است که می تواند به رشد هویت، مهارت های حل مسئله و درک اجتماعی کودکان کمک شایانی نماید. با این حال چالش های ناشی از بازی های دیجیتال و لزوم مدیریت آن ها در فرآیند تربیت مورد تاکید قرار گرفته است. نتیجه گیری تحقیق بر ضرورت بازنگری در رویکردهای آموزشی و طراحی بازی های خلاقانه و هدفمند با پشتوانه فلسفی برای تربیت جامع کودکان تاکید دارد.

کلیدواژه ها

فلسفه, تربیت, تربیت کودک, دوره کودکی, بازی, بازی, تعلیم و تربیت

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.