نقش تنبیه در بزهکاری دانش آموزان و راهکارهای پیشگیرانه آموزش و پرورش
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: هشتمین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در حوزه مشاوره، علوم تربیتی و روانشناسی ایران
- کد COI اختصاصی: ESCONF08_087
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 37
نویسندگان
استاد دانشگاه فرهنگیان شهید میرشاکی الیگودرز
دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی مرکز آموزش عالی شهید میرشاکی الیگودرز
چکیده
تنبیه به عنوان یکی از ابزارهای سنتی تربیت، همواره در نظامهای آموزشی و تربیتی جوامع بشری مورد استفاده قرار گرفته است. پژوهش های متعدد در حوزه روانشناسی، جامعه شناسی و تعلیم و تربیت نشان می دهند که تنبیه به ویژه زمانی که به شکل نادرست، مکرر یا خشن اعمال شود نه تنها تاثیری مثبت در اصلاح رفتار کودکان ندارد بلکه می تواند منجر به شکل گیری رفتارهای بزهکارانه، پرخاشگری، افت تحصیلی و انزوا گردد. این مقاله با بررسی عمیق ابعاد مختلف تنبیه در مدارس ایران، دیدگاه های دینی و قانونی و تاثیر آن بر روند بزهکاری دانش آموزان به بررسی راهکارهای پیشگیرانه و نقش آموزش و پرورش در هدایت صحیح رفتارهای کودکان می پردازد. هدف از این پژوهش ارائه الگویی اصلاحی و علمی برای جایگزینی روش های خشن با شیوه های تربیتی سالم در نظام آموزشی است.کلیدواژه ها
بزهکاری دانش آموزان, آموزش و پرورش, حقوق کودک, سلامت روان دانش آموز, تنبیهمقالات مرتبط جدید
- Depression and Psychological Stress in Hospitalized Older Adults: The Role of Personality Traits
- تحلیل تاثیر تغییرات هورمونی بر سلامت روان و تمایل به خودکشی در دانشجویان زن در دوره تخصص
- بررسی رابطه بین ترومای دوران کودکی و افکار خودکشی در بزرگسالی
- بررسی تاثیر ذهن آگاهی بر جرات ورزی و تنظیم هیجان دانشجویان زهرا چوب بر کارشناسی روانشناسی
- چالش شناسی مدیریت کلاسی در مناطق محروم با تمرکز بر غرب کشور: مطالعه ای مروری بر پژوهش های پنج سال اخیر
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.