رابطه قدرت تحمل ابهام با خلاقیت دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه شهر سراب
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: ششمین کنفرانس بین المللی پژوهش های مدیریت، تعلیم و تربیت در آموزش و پرورش
- کد COI اختصاصی: IRCEMET06_395
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 17
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد سراب، سراب، ایران
گروه آموزش علوم تربیتی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد سراب، سراب، ایران
چکیده
خلاقیت یکی از مهارت های کلیدی قرن حاضر است که اهمیت زیادی در موفقیت تحصیلی و توانایی های فردی دانش آموزان دارد. هدف تحقیق حاضر، تعیین رابطه قدرت تحمل ابهام با خلاقیت دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه شهر سراب بود. روش تحقیق توصیفی همبستگی بود. جامعه ی آماری شامل دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه شهر سراب به تعداد ۲۳۶۵ نفر بود که ۲۴۹ نفر براساس روش کلاین و با روش نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها شامل پرسشنامه خلاقیت عابدی و پرسشنامه قدرت تحمل ابهام و دن و همکاران بود. تجزیه و تحلیل داده ها، با استفاده از نرم افزار آماری SPSS۲۶ و روش آماری همبستگی پیرسون و رگرسیون خطی صورت گرفته بود. باتوجه به نتایج به دست آمده؛ قدرت تحمل ابهام با خلاقیت دانش آموزان رابطه مستقیم دارد. باتوجه به نتایج به دست آمده، نیاز است در مدارس با ایجاد جو حمایتی مهارت های خلاقیت و قدرت تحمل ابهام دانش آموزان تقویت شود.کلیدواژه ها
خلاقیت, قدرت تحمل ابهام, دانش آموزان دوره دوم متوسطهاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.