تاثیر استفاده از تکنولوژی های آموزشی بر تمرکز و حافظه فعال دانش آموزان
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: ششمین کنفرانس بین المللی پژوهش های مدیریت، تعلیم و تربیت در آموزش و پرورش
- کد COI اختصاصی: IRCEMET06_120
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 39
نویسندگان
کارشناسی علوم تربیتی پردیس الزهرا زنجان و کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد زنجان. ایران.
کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید بهشتی زنجان. زنجان. ایران.
چکیده
در عصر دیجیتال، بهره گیری از تکنولوژی های آموزشی به عنوان ابزاری نوین در فرآیند یاددهی و یادگیری، جایگاه ویژه ای در نظام های آموزشی یافته است. این مقاله با هدف بررسی تاثیر استفاده از تکنولوژی های آموزشی بر تمرکز و حافظه فعال دانش آموزان، به تحلیل نقش ابزارهای دیجیتال در ارتقای عملکرد شناختی دانش آموزان دوره ابتدایی و متوسطه اول پرداخته است. تمرکز اصلی بر نحوه تعامل دانش آموزان با فناوری های آموزشی مانند نرم افزارهای یادگیری، اپلیکیشن های تعاملی، ویدئوهای آموزشی، بازی های شناختی و پلتفرم های هوشمند بوده است. روش تحقیق به صورت نیمه تجربی و با استفاده از آزمون های استاندارد حافظه فعال و مقیاس های سنجش تمرکز انجام شده است. یافته ها نشان داد که استفاده هدفمند و ساختارمند از فناوری های آموزشی موجب افزایش سطح تمرکز، بهبود حافظه فعال و ارتقای توانایی پردازش اطلاعات در دانش آموزان شده است. همچنین، دانش آموزان گروه آزمایش در انجام تکالیف شناختی، حفظ اطلاعات و پاسخ گویی به محرک های آموزشی عملکرد بهتری نسبت به گروه کنترل داشتند. این نتایج بر اهمیت طراحی محتوای دیجیتال متناسب با ظرفیت شناختی دانش آموزان و آموزش معلمان در استفاده بهینه از فناوری تاکید دارد.کلیدواژه ها
تکنولوژی آموزشی, تمرکز, حافظه فعال, یادگیری دیجیتالمقالات مرتبط جدید
- دانشگاه هوشمند: تحول نقشها در مسیر آینده آموزش عالی
- نقش هوش مصنوعی در تحول آموزش عالی: ارتقاء محیط های یادگیری، بهبود روش های آموزشی و نوآوری در ارزیابی
- مطالعه تطبیقی ارکان راهبردی دانشگاههای الکترونیک در مسیر خلق آینده دیجیتال
- Green Digital Universities: Leveraging Digital Transformation to Reduce the Carbon Footprint of Educational Institutions
- مدل مارپیچ: پنجگانه راهکار ارتباط صنعت با دانشگاه های آینده
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.