مقایسه سبک های یادگیری دانش آموزان و شیوه های تدریس معلمان
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه
- کد COI اختصاصی: CONFOSTTPA03_1841
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 48
نویسندگان
نویسنده اول
نویسنده دوم
نویسنده سوم
نویسنده چهارم
چکیده
این مقاله به بررسی رابطه بین سبک های یادگیری دانش آموزان و شیوه های تدریس معلمان در محیط های آموزشی می پردازد. هدف اصلی مطالعه، شناسایی تاثیر تطبیق روش های تدریس با سبک های یادگیری بر عملکرد تحصیلی و مشارکت فعال دانش آموزان بوده است. پژوهش حاضر نشان می دهد که دانش آموزان دارای سبک های یادگیری مختلف، نیازمند روش های تدریس متفاوت برای درک بهتر مفاهیم و یادگیری عمیق تر هستند و استفاده از یک شیوه تدریس یکسان برای تمامی دانش آموزان ممکن است موجب کاهش انگیزه و بهره وری آموزشی شود. یافته ها حاکی از آن است که معلمان در صورت آگاهی از سبک های یادگیری دانش آموزان و به کارگیری روش های تدریس فعال و انعطاف پذیر، می توانند علاوه بر افزایش درک مفاهیم، مشارکت و تعامل دانش آموزان را نیز بهبود بخشند. همچنین، ترکیب روش های تدریس سنتی با روش های خلاقانه و فناورانه باعث ارتقای انگیزه، رضایت و اعتماد به نفس دانش آموزان شده و زمینه یادگیری پایدار و مستقل را فراهم می کند. این مطالعه نشان می دهد که توجه به تفاوت های فردی در سبک یادگیری و تطبیق مناسب شیوه های تدریس، نقش کلیدی در ارتقای کیفیت آموزش و موفقیت تحصیلی دانش آموزان ایفا می کند. در نهایت، نتایج مقاله تاکید می کند که بهره گیری از رویکردهای متنوع و دانش محور در برنامه ریزی آموزشی می تواند به ایجاد محیطی پویا، جذاب و موثر برای یادگیری منجر شود.کلیدواژه ها
سبک های یادگیری، شیوه های تدریس، عملکرد تحصیلی، مشارکت فعال، یادگیری موثراطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.