تحلیل نقش آموزش مهارت های خودمدیریتی در افزایش استقلال، اعتمادبه نفس و موفقیت تحصیلی دانش آموزان

با توجه به اهمیت پرورش مهارت های فردی و روان شناختی در فرآیند یادگیری، تمرکز این پژوهش بر شناسایی تاثیر آموزش خودمدیریتی به عنوان عاملی کلیدی در ارتقای توانایی های شخصی و تحصیلی دانش آموزان است. مهارت های خودمدیریتی شامل برنامه ریزی، هدف گذاری، مدیریت زمان، خودانگیزشی، کنترل هیجانات و توانایی تصمیم گیری آگاهانه می باشد که یادگیری و به کارگیری آن ها می تواند به دانش آموزان کمک کند تا نقش فعال و مسئولانه ای در روند یادگیری خود داشته باشند. آموزش مهارت های خودمدیریتی موجب افزایش استقلال دانش آموزان می شود، به طوری که آن ها قادر خواهند بود وظایف تحصیلی و شخصی خود را بدون وابستگی کامل به دیگران انجام دهند و تصمیمات موثری در زندگی آموزشی خود اتخاذ کنند. افزایش استقلال، علاوه بر توانایی مدیریت وظایف، به رشد شخصیت و تقویت احساس مسئولیت در دانش آموزان نیز کمک می کند. آموزش مهارت های خودمدیریتی ارتباط مستقیمی با تقویت اعتمادبه نفس دانش آموزان دارد. دانش آموزانی که مهارت های لازم برای مدیریت هیجانات، برنامه ریزی و هدایت فعالیت های خود را فراگرفته اند، با باور بیشتری به توانایی های خود با چالش های تحصیلی و اجتماعی روبه رو می شوند و تجربه موفقیت های مستمر موجب تقویت باور مثبت آن ها نسبت به توانایی های شخصی می گردد. اعتمادبه نفس افزایش یافته، انگیزه یادگیری را بالا می برد و شرایط را برای دستیابی به موفقیت تحصیلی پایدار فراهم می سازد. یکی از پیامدهای مهم آموزش مهارت های خودمدیریتی، ارتقای موفقیت تحصیلی است. دانش آموزانی که توانایی برنامه ریزی و مدیریت فعالیت های خود را دارند، می توانند از منابع آموزشی و زمانی خود به نحو موثرتری استفاده کنند و با تمرکز و نظم بیشتر، عملکرد تحصیلی خود را بهبود بخشند.

کلیدواژه ها:

آموزش ، مهارت خودمدیریتی ، استقلال ، اعتمادبه نفس ، موفقیت تحصیلی ، دانش آموزان