تاثیر بازی سازی دیجیتال بر مدیریت کلاس های ترکیبی ابتدایی
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه
- کد COI اختصاصی: CONFOSTTPA03_1034
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 16
نویسندگان
نویسنده اول
چکیده
در سال های اخیر، بازی سازی دیجیتال به عنوان یک ابزار نوین آموزشی در مدیریت کلاس های ترکیبی ابتدایی مورد توجه قرار گرفته است. این رویکرد، با ترکیب یادگیری سنتی و یادگیری آنلاین، فرصت های بی نظیری برای ارتقاء انگیزه و تعامل دانش آموزان فراهم می آورد. بازی های دیجیتال به طور خاص، قابلیت جذب و حفظ توجه دانش آموزان را افزایش می دهند و به یادگیری فعال و مشارکتی کمک می کنند.این مقاله به بررسی تاثیر بازی سازی دیجیتال بر مدیریت کلاس های ترکیبی در مقطع ابتدایی می پردازد و به تحلیل مزایای آن در ارتقاء یادگیری، افزایش تعامل بین دانش آموزان و معلمان، و بهبود مدیریت زمان و منابع آموزشی می پردازد. همچنین، چالش های مرتبط با پیاده سازی این روش در کلاس های ترکیبی مورد بررسی قرار می گیرد. نتایج این تحقیق نشان می دهد که استفاده موثر از بازی سازی دیجیتال می تواند به بهبود کیفیت آموزشی و افزایش رضایت مندی دانش آموزان منجر شود و به عنوان یک رویکرد موثر در مدیریت کلاس های ترکیبی مورد توجه قرار گیرد.این مقاله به دنبال ارائه پیشنهاداتی برای معلمان و مسئولان آموزشی است تا بتوانند از پتانسیل های بازی سازی دیجیتال به طور بهینه بهره برداری کنند و تجربه یادگیری بهتری را برای دانش آموزان فراهم سازند.کلیدواژه ها
بازی سازی، دیجیتال، مدیریتاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.