روانشناسی مثبت نگر در کلاس درس :افزایش نشاط و یادگیری از یادگیری
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه
- کد COI اختصاصی: CONFOSTTPA03_002
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 31
نویسندگان
نویسنده اول
چکیده
این مقاله به بررسی نقش روانشناسی مثبت نگر در محیط های آموزشی می پردازد و چگونگی به کارگیری اصول آن برای افزایش نشاط و بهبود فرآیند یادگیری در کلاس درس را تحلیل می کند. روانشناسی مثبت نگر که توسط مارتین سلیگمن در سال ۲۰۰۰ به طور رسمی بنیانگذاری شد، بر مطالعه علمی شرایط و فرایندهای موثر در شکوفایی و کارکرد بهینه افراد تمرکز دارد . در این مقاله، پس از مرور مبانی نظری، اصول عملی به کارگیری روانشناسی مثبت نگر در کلاس درس ارائه می شود و تاثیر آن بر افزایش نشاط و یادگیری مورد بحث قرار می گیرد. همچنین چالش های احتمالی و راهکارهای عملی برای اجرای موفقیت آمیز این رویکرد بررسی می گردد.کلیدواژه ها
روانشناسی مثبت نگر، کلاس درس، نشاط آموزشی، یادگیری، شادمانی، آموزش و پرورش.اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.