نقش معلمان در ارتقای انگیزه و نگرش مثبت دانش آموزان نسبت به یادگیری
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی پژوهش در عصر نوین
- کد COI اختصاصی: IECME01_727
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 28
نویسندگان
آموزش و پرورش شهرستان شوش
چکیده
تحقیقات نشان می دهند که معلمان به عنوان یکی از مهم ترین عوامل تاثیرگذار بر فرآیند یادگیری دانش آموزان، نقشی اساسی در ارتقای انگیزه و نگرش مثبت آن ها نسبت به یادگیری ایفا می کنند. در این راستا، معلمان با استفاده از روش های آموزشی موثر، ایجاد محیط های یادگیری جذاب، و ایجاد ارتباطات مثبت با دانش آموزان، می توانند شرایطی را فراهم آورند که انگیزه های درونی و بیرونی دانش آموزان را تقویت کرده و نگرش های آن ها را به یادگیری تغییر دهند. در این مقاله، تاثیرات مختلف معلمان بر انگیزه و نگرش مثبت دانش آموزان مورد بررسی قرار گرفته است. معلمان با شناخت ویژگی ها و نیازهای فردی هر دانش آموز، می توانند استراتژی هایی مانند تشویق های مثبت، بازخورد سازنده، و ارائه چالش های آموزشی مناسب را به کار گیرند تا در دانش آموزان احساس موفقیت و خودکارآمدی ایجاد کنند. این عوامل به نوبه خود منجر به افزایش رضایت تحصیلی، ارتقای اعتماد به نفس، و در نتیجه بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان می شود. در این مقاله، به تحلیل روش های مختلف معلمان برای ارتقای انگیزه و نگرش مثبت پرداخته شده و به نقش کلیدی معلمان در ایجاد انگیزه درونی و بلندمدت برای یادگیری اشاره شده است. همچنین، بررسی می شود که چگونه معلمان می توانند با تغییر نگرش های منفی نسبت به یادگیری، فضای آموزشی را به محیطی حمایتگر و ترغیب کننده تبدیل کنند. در نهایت، پیشنهاداتی برای معلمان و مدارس در راستای ارتقای انگیزه و نگرش مثبت دانش آموزان ارائه می شود.کلیدواژه ها
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.