نقش تفکر خلاق در تدریس معلمان و نگرش دانش آموزان
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: سومین کنفرانس بین المللی حقوق، مدیریت، علوم تربیتی، روانشناسی و مدیریت برنامه ریزی آموزشی
- کد COI اختصاصی: EMACO03_164
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 30
نویسندگان
کارشناسی ارشد تحقیقات آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ایذه
کارشناسی علوم تجربی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ایذه
کارشناسی ارشد علوم تربیتی، گرایش آموزش فلسفه به کودکان، دانشگاه شهید چمران اهواز
کارشناسی ارشد تحقیقات آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ایذه
چکیده
این پژوهش با هدف بررسی نقش تفکر خلاق در تدریس معلمان و نگرش دانش آموزان انجام شد. روش تحقیق کتابخانه ای با استفاده از کتب، مقالات، پایان نامه ها و... انجام گرفت. نتایج نشان داد که پرورش تفکر خلاق در کلاس های درس می تواند به بهبود نگرش دانش آموزان نسبت به یادگیری و محیط آموزشی منجر شود و آن ها را برای مواجهه با چالش های آینده آماده تر کند. همچنین تفکر خلاق نقش بسزایی در بهبود کیفیت تدریس معلمان و نگرش دانش آموزان دارد. معلمان با ایجاد محیطی خلاق و حمایتی می توانند به دانش آموزان کمک کنند تا نه تنها مفاهیم درسی را بهتر درک کنند، بلکه مهارت های حل مسئله و تفکر انتقادی خود را نیز تقویت نمایند. در واقع، پرورش تفکر خلاق در کلاس های درس نه تنها به یادگیری بهتر کمک می کند، بلکه به ایجاد نگرش مثبت و انگیزه در دانش آموزان نیز منجر می شود. بنابراین، توجه به روش های تدریس خلاقانه و پرورش تفکر خلاق در نظام آموزشی، ضروری است تا دانش آموزان به عنوان نسل آینده، توانایی های لازم برای موفقیت در دنیای پیچیده و در حال تغییر را کسب کنند.کلیدواژه ها
تفکر, تفکر خلاق, تدریس, معلم, نگرش, دانش آموزاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.