بررسی تاثیر ساختار انضباطی مدرسه بر تعهد تحصیلی دانش آموزان
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: سومین کنفرانس بین المللی حقوق، مدیریت، علوم تربیتی، روانشناسی و مدیریت برنامه ریزی آموزشی
- کد COI اختصاصی: EMACO03_154
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 40
نویسندگان
کارشناسی آموزش و پرورش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی اسلامشهر
کارشناسی روانشناسی دانشگاه پیام نورباغملک
کارشناسی ارشد مشاوره شغلی دانشگاه آراد اسلامی کرمانشاه
کارشناسی ریاضی کاربردی دانشگاه چمران اهواز
چکیده
این پژوهش با هدف بررسی تاثیر ساختار انضباطی مدرسه بر تعهد تحصیلی دانش آموزان انجام شد. در این راستا، تلاش شد تا ابعاد مختلف ساختار انضباطی مدرسه شامل قوانین و مقررات، نحوه اجرای انضباط، مشارکت پذیری، روابط انسانی، و ساختار فیزیکی و سازمانی مدرسه مورد بررسی قرار گیرد و تاثیر آن ها بر میزان تعهد تحصیلی دانش آموزان تحلیل شود. روش تحقیق به صورت مروری و تحلیلی بوده و با بهره گیری از منابع پژوهشی و علمی داخلی و تحلیل یافته های آن ها، چارچوبی جامع از پیوند میان نظم مدرسه و تعهد تحصیلی ترسیم گردید. نتایج تحقیق نشان داد که وجود انضباط ساختاریافته، شفافیت در قوانین، رعایت عدالت در اجرای مقررات، همراه با تعامل مثبت معلم و دانش آموز و مشارکت فعال دانش آموزان در تدوین و اجرای قوانین، تاثیر معناداری بر افزایش تعهد تحصیلی دارد. همچنین، ساختار فیزیکی مدرسه و فضای روانی کلاس به عنوان عوامل زمینه ساز در تحقق انضباط مطلوب شناخته شد. یافته ها حاکی از آن است که انضباط تنبیهی سنتی نه تنها در ارتقاء تعهد تحصیلی موثر نیست، بلکه موجب کاهش انگیزه، تعلق و تعامل دانش آموز با محیط آموزشی می شود. در نتیجه گیری می توان گفت که ساختار انضباطی مدرسه، در صورتی که با رویکرد انسانی، مشارکتی و عادلانه طراحی شود، نقش بسزایی در تقویت تعهد تحصیلی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ایفا می کند.کلیدواژه ها
ساختار انضباطی, تعهد تحصیلی, روابط مدرسه ای, مشارکت دانش آموزمقالات مرتبط جدید
- Depression and Psychological Stress in Hospitalized Older Adults: The Role of Personality Traits
- تحلیل تاثیر تغییرات هورمونی بر سلامت روان و تمایل به خودکشی در دانشجویان زن در دوره تخصص
- بررسی رابطه بین ترومای دوران کودکی و افکار خودکشی در بزرگسالی
- بررسی تاثیر ذهن آگاهی بر جرات ورزی و تنظیم هیجان دانشجویان زهرا چوب بر کارشناسی روانشناسی
- چالش شناسی مدیریت کلاسی در مناطق محروم با تمرکز بر غرب کشور: مطالعه ای مروری بر پژوهش های پنج سال اخیر
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.