نقش ذهن آگاهی در مدیریت هیجانات در دانش آموزان
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: سومین کنفرانس بین المللی حقوق، مدیریت، علوم تربیتی، روانشناسی و مدیریت برنامه ریزی آموزشی
- کد COI اختصاصی: EMACO03_073
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 23
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی، گروه آموزشی راهنمایی و مشاوره، رشته امور تربیتی، دانشگاه فرهنگیان
دانشجوی کارشناسی، گروه آموزشی راهنمایی و مشاوره رشته امور تربیتی، دانشگاه فرهنگیان
دانشجوی کارشناسی، علوم دینی، حوزه علمیه
چکیده
رویکرد ذهن آگاهی تمرکز کردن بر حال حاضر بدون قضاوت و با پذیرش کامل، احساسات، افکار و محیط اطراف است. بکارگیری این رویکرد می تواند به ما در جهت کاهش استرس و اضطراب، افزایش توجه و تمرکز، کنترل و مدیریت احساسات و هیجانات و... یاری رساند. هدف از پژوهش حاضر بررسی و واکاوی نقش ذهن آگاهی بر چگونگی مدیریت هیجانات دانش آموزان می باشد. با توجه به مطالعات انجام شده مشخص گردید که ذهن آگاهی بر زمینه های مختلف از قبیل بهبود مهارت های هیجانی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان تاثیرگذار است. لذا آموزش آن برای کنترل و چگونگی مدیریت هیجانات به دانش آموزان می تواند نقش مهمی ایفا کند. از سوی دیگر، توجه به عواطف و هیجانات دانش آموزان و کمک به آنها در راستای چگونگی ابراز و مدیریت صحیح آن بسیار حائز اهمیت است.کلیدواژه ها
ذهن, آگاهی, مدیریت هیجانات, دانش آموزانمقالات مرتبط جدید
- Depression and Psychological Stress in Hospitalized Older Adults: The Role of Personality Traits
- تحلیل تاثیر تغییرات هورمونی بر سلامت روان و تمایل به خودکشی در دانشجویان زن در دوره تخصص
- بررسی رابطه بین ترومای دوران کودکی و افکار خودکشی در بزرگسالی
- بررسی تاثیر ذهن آگاهی بر جرات ورزی و تنظیم هیجان دانشجویان زهرا چوب بر کارشناسی روانشناسی
- چالش شناسی مدیریت کلاسی در مناطق محروم با تمرکز بر غرب کشور: مطالعه ای مروری بر پژوهش های پنج سال اخیر
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.