به کارگیری آموزه های علم شناختی در بهبود فرایند یادگیری
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: همایش ملی عرصه جنگ شناختی: علم و فناوری
- کد COI اختصاصی: COGNITIVE01_050
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 44
نویسندگان
چکیده
زمینه و هدف همواره این سوال ذهن محصلین و مدرسین را درگیر خود کرده که آیا می توان با صرف زمان و انرژی کمتر بهره وری بالاتری در مطالعه و یادگیری داشت؟ نگارنده با جستجوی کتابخانه ای و بر اساس پژوهشهای پیشین انجام شده بر آن بوده که تکنیکهای شناختی که می توانند بهبود یادگیری را باعث شوند و کارکرد آنها در عمل اثبات شده است را احصا نماید. بنابراین هدف این مرور احصا تکنیکهای شناختی اثبات شده در بهبود فرایند یادگیری است. روش پژوهش این مقاله از نوع مروری نقلی و جمع آوری اطلاعات با استفاده از جستجوی کتابخانه ای استناد مقالات معتبر صورت پذیرفته است. پیشینه پژوهش اغلب شامل مقالاتی است که به اثبات نقش مثبت یک یا چند تکنیک در بهبود فرایند یادگیری پرداخته اند. در ادامه تکنیکهای اثبات شده در قسمت یافته های پژوهش ذکر شده اند. بر این مبنا، پیشینه، پژوهش اثباتی بر یافته های پژوهش است. در نگارش ادبیات و میانی نظری تحقیق از افزونه های S der و note استفاده غیرمستقیم شده است.کلیدواژه ها
شناخت, علوم شناختی, استراتژیهای یادگیری, یادگیری فراشناختمقالات مرتبط جدید
- کاربرد شبکه های عصبی گراف در شبکه های هوشمند برق: یک مرور جامع بر تشخیص و پیش بینی خطا
- Enhanced Residual Attention CNN with Squeeze-and-Excitation Blocks for Brain Tumor MRI Classification
- ارزیابی روشهای تعبیهی گره برای تشخیص جوامع ساختاری در شبکه های فاقد ویژگی
- بهبود رمزگشای استاندارد JPEG AI در نرخ بیت پایین با استفاده از فیلتر عصبی E-Net
- طبقه بندی بهینه اهداف سونار از طریق همجوشی تصمیم گیری پیشرفته مبتنی بر اتوماتای یادگیر فازی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.