نقش کاربرد اصول روانشناسی شناختی در طراحی روش های تدریس موثر برای تقویت یادگیری عمیق و حل مسئله در کلاس
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی افق های تازه در روانشناسی یادگیری و آموزش و پرورش از دید معلم
- کد COI اختصاصی: NHLECONF01_827
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 19
نویسندگان
کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشجو معلم ، تهران / اسلامشهر
دانشجوی کارشناسی ارشد علوم تربیتی گرایش مدیریت آموزشی، آموزگار ابتدایی ، خراسان جنوبی / بیرجند
کارشناسی علوم تربیتی و روانشناسی ، آموزگار ابتدایی، خراسان رضوی / نوخندان
کارشناسی ارشد مهندسی عمران، دبیر ریاضی متوسطه ، اصفهان / ناحیه ۴
چکیده
یادگیری عمیق و توانایی حل مسئله از مهم ترین اهداف آموزش موثر در مدارس محسوب می شوند و روانشناسی شناختی با ارائه مبانی علمی درباره نحوه پردازش، سازماندهی و ذخیره سازی اطلاعات، ابزارهای موثری برای ارتقای این مهارت ها فراهم می کند. پژوهش حاضر با رویکرد تحلیلی-کیفی و کتابخانه ای، به بررسی نقش اصول شناختی در طراحی روش های تدریس موثر پرداخته است. یافته ها نشان می دهند که فعال سازی پیش دانسته ها و توجه به حافظه کاری، یادگیری دانش آموزان را از سطح حفظی به سطح تحلیل و کاربردی ارتقا می دهد. روش های تدریس شناختی مانند یادگیری مبتنی بر پروژه، حل مسئله گروهی و شبیه سازی موقعیت های واقعی، موجب تقویت تفکر انتقادی، خلاقیت و خودتنظیمی یادگیری می شوند. همچنین، ارائه بازخورد هدفمند، فعالیت های مشارکتی و بهره گیری از فناوری های آموزشی، پردازش اطلاعات و انتقال آموخته ها به موقعیت های جدید را تسهیل می کند. این پژوهش تاکید می کند که ادغام اصول روانشناسی شناختی در طراحی آموزش، چارچوبی علمی و عملی برای ارتقای یادگیری فعال، مهارت محور و پایدار فراهم می آورد و دانش آموزان را برای مواجهه با چالش های تحصیلی آماده می سازد.کلیدواژه ها
روانشناسی شناختی، یادگیری عمیق، حافظه کاری، حل مسئله، تفکر انتقادی.اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.