راهکارهای مدیر و معاون برای بهبود مدیریت هیجانات و رفتارهای چالش برانگیز در کلاس های ابتدایی

مدیریت هیجانات و رفتارهای چالش برانگیز دانش آموزان در کلاس های ابتدایی یکی از مهم ترین چالش های آموزشی است که تاثیر مستقیم بر کیفیت یادگیری، سلامت روان و تعاملات اجتماعی دانش آموزان دارد. این پژوهش به بررسی نقش مدیر و معاون در طراحی، هدایت و اجرای راهکارهای موثر برای بهبود مدیریت هیجانات و رفتارهای پرخطر پرداخته است. یافته ها نشان می دهند که تدوین چارچوب های رفتاری روشن، ایجاد محیط آموزشی امن و انگیزشی، تقویت مهارت های هیجانی و اجتماعی دانش آموزان، حمایت و آموزش مستمر معلمان و همکاری فعال با والدین، از مهم ترین عوامل پیشگیری و کاهش رفتارهای چالش برانگیز هستند. همچنین، استفاده از بازخورد مثبت، سیستم های تشویقی و پایش مستمر محیط کلاس، انگیزه و مشارکت فعال دانش آموزان را افزایش داده و زمینه یادگیری موثر و تعامل سالم در کلاس را فراهم می کند. این پژوهش تاکید می کند که راهبری هوشمندانه و فعال مدیر و معاون، کلید ایجاد محیط یادگیری مثبت و کاهش اختلالات رفتاری در مدارس ابتدایی است و تاثیر مستقیمی بر ارتقای کیفیت آموزشی و رشد اجتماعی و هیجانی دانش آموزان دارد.

کلیدواژه ها:

مدیریت هیجانات ، رفتار چالش برانگیز ، مهارت های اجتماعی ، نقش مدیر و معاون ، پیشگیری رفتاری.