فضای روانی و تربیتی مدرسه
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: سومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مدیریت و علوم اجتماعی
- کد COI اختصاصی: PSYEDUCON03_102
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 9
نویسندگان
کارشناسی حقوق و کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی
چکیده
مدرسه فضای اجتماعی خاصی است که تعلیم و تربیت و رشد شخصیت کودکان و نوجوانان که جامعه ساز فردا هستند، در پناه روش های صحیح و مناسب آموزش، محیط فیزیکی مطلوب و محیط روانی مساعد آن پایه گذاری و اداره می شود. پژوهش حاضر به روش مروری و از نوع کتابخانه ای بر آن است تا به بررسی فضای روانی و تربیتی مدرسه بپردازد. مدرسه مهمترین نهاد اجتماعی بوده و تمام اقدامات و برنامه ها و فعالیت های آموزشی و پرورشی در همه سطوح زمانی معنادار می شود که تغییر در مدرسه اتفاق بیفتد. مدرسه محل تلاقی افکار و عقاید و باورها و نهایتا بروز رفتارهایی است که باید توجه شود و اصلاح و تربیت گردد. اگر مدارس رویکردی تحول گرایانه، کارآمد و پژوهشگرایانه داشته باشد دانش آموزی توانمند و کارآمد به جامعه معرفی می گردد. برنامه های پرورشی مدارس موجب ارتقای توانایی های روانی-اجتماعی می گردد و دانش آموزان را برای برخورد موثر با کشمکش ها و موقعیت های زندگی یاری می بخشد و به آن ها کمک می کند تا با سایر انسان ها و محیط خود، مثبت و سازگارانه ارتباط برقرار کنند.کلیدواژه ها
تربیت, فعالیت های پرورشی, فضای روانی, دانش آموزان, مدرسهمقالات مرتبط جدید
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.