سنجش و ارزشیابی عملکرد تحصیلی

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 25

متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

MAECONFM01_6451

تاریخ نمایه سازی: 7 آبان 1404

چکیده مقاله:

سنجش و ارزشیابی عملکرد تحصیلی فرایندی است که از طریق آن میزان یادگیری، مهارت ها و شایستگی های دانش آموزان اندازه گیری و تحلیل می شود و نقش مهمی در هدایت یادگیری و بهبود عملکرد تحصیلی دارد (کریمی، ۱۴۰۲). ارزشیابی موثر نه تنها به تعیین میزان دستیابی به اهداف آموزشی کمک می کند، بلکه با ارائه بازخورد مناسب، انگیزش دانش آموزان را نیز افزایش می دهد (رضایی و همکاران، ۱۴۰۲). پژوهش ها نشان می دهند که روش های ارزشیابی مستمر و انعطاف پذیر، مانند آزمون های عملکردی، پروژه ها، گزارش های تحقیقی و ارزیابی همسالان، موجب یادگیری عمیق و ارتقای مهارت های خودتنظیمی می شود (بیات و نادری، ۱۴۰۲). همچنین، ارزشیابی صحیح می تواند تفاوت های فردی دانش آموزان را شناسایی کرده و معلمان را در طراحی فعالیت های آموزشی مناسب یاری دهد، که در نتیجه انگیزش و عملکرد تحصیلی دانش آموزان بهبود می یابد (حیدری زاده، ۱۴۰۲).

کلیدواژه ها:

سنجش و ارزشیابی عملکرد تحصیلی

نویسندگان