افزایش اعتماد به نفس دانش آموزان کم رو از طریق فعالیت های گروهی و نقش آفرینی
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی پژوهش در عصر نوین
- کد COI اختصاصی: IECME01_606
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 21
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان گرگان پردیس امام خمینی (ره)
دانشجوی کارشناسی رشته دبیری علوم اجتماعی، دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید بهشتی زنجان
فارغ التحصیل کارشناسی رشته آموزش تربیت بدنی، دبستان سمیه
دانشجوی کارشناسی روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ارومیه
چکیده
این مقاله به بررسی راهکارهای افزایش اعتماد به نفس در دانش آموزان کم رو از طریق به کارگیری فعالیت های گروهی و تکنیک های نقش آفرینی می پردازد. هدف پژوهش، ارائه روش هایی است که بتوانند در محیط آموزشی به بهبود تعاملات اجتماعی و رشد شخصی دانش آموزان کمک کنند. این مطالعه با مرور منابع نظری و تجربه های عملی نشان می دهد که فعالیت های گروهی باعث تقویت احساس تعلق، همکاری و بیان آزادانه افکار می شوند و نقش آفرینی به عنوان ابزاری موثر در مواجهه با اضطراب اجتماعی عمل می کند. نتایج نشان می دهد که ترکیب این دو روش می تواند اعتماد به نفس دانش آموزان کم رو را به طور معناداری افزایش دهد. اهمیت این یافته ها در ارتقاء کیفیت آموزش، بهبود سلامت روانی دانش آموزان و فراهم کردن بستری برای رشد مهارت های اجتماعی آنان نهفته است.کلیدواژه ها
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.