The effectiveness of acceptance and commitment therapy on parent-child conflict, academic stress and academic self-efficacy in secondary school girls in Ahvaz city.
محل انتشار: مجله تجارب تعلیم و تربیت، دوره: 7، شماره: 2
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: انگلیسی
مشاهده: 67
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_IAULA-7-2_003
تاریخ نمایه سازی: 6 آبان 1404
کلیدواژه ها:
acceptance and commitment therapy
نویسندگان
Ali Rowshanizadeh
Assistant Professor of philosophy of education, Islamic Azad University, Ilam, Iran.
marzieh hosaynzadeh
Department of Psychology, Islamic Azad University Electronic branch,Tehran, Iran.
hoda ghamar
Department of Psychology, Islamic Azad University, Ilam branch, Ilam, Iran.