روش های نوین خواندن و نوشتن در دوره ابتدایی: فراتر از دستور کلاسیک
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی نوآوری های فناورانه در آموزش و پرورش
- کد COI اختصاصی: RRCONF01_2372
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 2
نویسندگان
اموزگار پایه اول آموزش و پرورش شهرستان شادگان
چکیده
تحول در آموزش خواندن و نوشتن در دوره ابتدایی، بازتاب تغییر نگرش از یادگیری مبتنی بر دستور و تکرار به یادگیری مبتنی بر معنا، تجربه و خودبیانگری است. روش های کلاسیک آموزش زبان فارسی که بر حفظ قواعد و بازتولید فرم تمرکز دارند، در دهه های اخیر در برابر جریان های نوینی از روان شناسی تربیتی، زبان شناسی کاربردی و فناوری آموزشی قرار گرفته اند. پژوهش حاضر با ماهیت تحلیلی نظری، به بررسی رویکردهای نوین در آموزش خواندن و نوشتن می پردازد؛ ازجمله خواندن تعاملی، نوشتن فرایندمحور، یادگیری مبتنی بر پروژه های زبانی، و استفاده از فناوری دیجیتال در توسعه سواد چندوجهی. با استناد به نظریات ویگوتسکی درباره یادگیری اجتماعی فرهنگی، بندورا در خودکارآمدی، پیاژه در رشد شناختی، و دیویی در یادگیری تجربه گرا، مقاله نشان می دهد که عبور از رویکرد دستورمحور مستلزم تغییر در نقش معلم از انتقال دهنده به تسهیل گر، تغییر ارزشیابی از محصول محور به فرایندمحور، و بازتعریف مفهوم «متن» در محیط یادگیری هوشمند است. یافته های نظری بیانگر آن است که روش های نوین نه تنها مهارت زبانی بلکه تفکر انتقادی، خلاقیت، و خودتنظیمی دانش آموزان را تقویت می کنند. در پایان، چارچوب تحلیلی «سواد پویا» (Dynamic Literacy Framework) پیشنهاد می شود که تلفیقی از تعامل اجتماعی، بیان خلاق و فناوری یادگیرنده محور است.کلیدواژه ها
خواندن تعاملی، نوشتن فرایندمحور، سواد پویا، آموزش معنادار، نظریه ویگوتسکی.اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.