آموزش مهارت های خودمراقبتی در مقاطع ابتدایی

آموزش مهارت های خودمراقبتی در مقاطع ابتدایی یکی از ضروری ترین و موثرترین روش ها برای ارتقاء سلامت روان و جسم کودکان به شمار می آید. این مقاله به بررسی اهمیت خودمراقبتی و روش های آموزش آن در سنین ابتدایی می پردازد. خودمراقبتی به معنای توانایی فرد در مدیریت و مراقبت از خود در جنبه های مختلف زندگی است و شامل مهارت های جسمی، عاطفی، اجتماعی و شناختی می باشد. در این مقاله، به بررسی روش های آموزشی فعال و مشارکتی، از جمله استفاده از بازی ها، داستان ها و فعالیت های گروهی پرداخته می شود. همچنین، نقش معلمان و والدین در فرآیند آموزش و ایجاد محیط حمایتی برای یادگیری مورد تاکید قرار می گیرد. چالش ها و موانع موجود در آموزش مهارت های خودمراقبتی نیز بررسی شده و راهکارهای مقابله با آن ها ارائه می شود. نتایج این تحقیق نشان می دهد که آموزش مهارت های خودمراقبتی تاثیر مثبتی بر رفتار و عملکرد دانش آموزان دارد و می تواند به بهبود سلامت روان و افزایش اعتماد به نفس آن ها کمک کند. در نهایت، پیشنهاداتی برای معلمان و والدین در راستای بهبود فرآیند آموزش ارائه می شود. این مقاله به عنوان یک منبع مفید برای معلمان، والدین و پژوهشگران در زمینه آموزش مهارت های خودمراقبتی در مقاطع ابتدایی به شمار می آید.

کلیدواژه ها:

خودمراقبتی ، ابتدایی ، آموزش ، یادگیری