بررسی اثربخشی برنامه آموزشی تلفیقی (بازی سازی شناختی + ذهن آگاهی) بر کاهش اضطراب امتحان و ارتقای مهارت های شناختی در دانش آموزان
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: هفتمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی
- کد COI اختصاصی: RAVAN07_3192
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 49
نویسندگان
کارشناسی مطالعات اجتماعی، آموزش و پرورش منطه گواور، کرمانشاه، ایران
کارشناسی تاریخ، آموزش و پرورش کرمانشاه، کرمانشاه، ایران
کارشناسی تاریخ، آموزش و پرورش چهاردانگه، تهران، ایران
کارشناسی آموزش ابتدایی، آموزش و پرورش منطه گواور، کرمانشاه، ایران
چکیده
اضطراب امتحان یکی از شایع ترین مشکلات روان شناختی در بین دانش آموزان است که تاثیر مستقیمی بر عملکرد تحصیلی و بهزیستی روانی آنان دارد. این پژوهش با هدف بررسی اثربخشی برنامه آموزشی تلفیقی بازی سازی شناختی و ذهن آگاهی بر کاهش اضطراب امتحان و ارتقای مهارت های شناختی در دانش آموزان متوسطه انجام شد. این مطالعه از نوع نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون-پس آزمون با گروه کنترل بود. ۴۰ دانش آموز به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل قرار گرفتند. گروه آزمایش به مدت ۱۲ جلسه ۶۰ دقیقه ای تحت آموزش برنامه تلفیقی قرار گرفتند. ابزارهای پژوهش شامل پرسشنامه اضطراب امتحان اسپیلبرگر و آزمون برج لندن بودند. داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه ۲۶ و از طریق تحلیل کوواریانس چندمتغیری تحلیل شدند. نتایج نشان داد که برنامه آموزشی تلفیقی به طور معناداری منجر به کاهش اضطراب امتحان و بهبود مهارت های شناختی (حافظه فعال، برنامه ریزی و انعطاف پذیری شناختی) در گروه آزمایش شده است. برنامه تلفیقی بازی سازی شناختی و ذهن آگاهی می تواند به عنوان یک مداخله موثر برای کاهش اضطراب امتحان و بهبود کارکردهای شناختی در دانش آموزان مورد استفاده قرار گیرد.کلیدواژه ها
بازی سازی شناختی، ذهن آگاهی، اضطراب امتحان، مهارت های شناختی، دانش آموزان متوسطه.اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.