تاثیر رفتارهای اجتماعی معلمان بر توسعه اجتماعی و تحصیلی دانش آموزان ابتدایی
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: ماهنامه پایاشهر، دوره: 7، شماره: 78
- کد COI اختصاصی: JR_PAYA-7-78_127
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 51
نویسندگان
۱. کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران
۲. کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران
چکیده
مقاله حاضر به بررسی تاثیر رفتارهای اجتماعی معلمان بر توسعه اجتماعی و تحصیلی دانش آموزان ابتدایی می پردازد. این تحقیق از نوع روش های مروری است و به تحلیل و بررسی مطالعات موجود در زمینه روابط معلم-دانش آموز و نحوه تاثیر آن ها بر رشد اجتماعی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی می پردازد. نتایج بررسی های مختلف نشان می دهد که رفتارهای اجتماعی معلمان، از جمله حمایت عاطفی، تعاملات مثبت، و مدل سازی رفتارهای اجتماعی، نقشی کلیدی در شکل گیری شخصیت اجتماعی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دارند. همچنین، نتایج به ویژه بر اهمیت تعاملات موثر و متقابل بین معلمان و دانش آموزان در ایجاد محیطی مثبت و سازنده تاکید می کند. در نهایت، پژوهش ها نشان می دهند که رفتارهای معلمان به عنوان یکی از عوامل مهم در ایجاد انگیزه و اعتماد به نفس در دانش آموزان، تاثیر مستقیمی بر عملکرد تحصیلی و مهارت های اجتماعی آنان دارند.کلیدواژه ها
رفتارهای اجتماعی معلمان، توسعه اجتماعی، پیشرفت تحصیلی، دانش آموزان ابتدایی.اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.