چگونه توانستم با طراحی گروه های یادگیری همیار، بازده آموزشی را در کلاس چندپایه افزایش دهم؟
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی افق های تازه در روانشناسی یادگیری و آموزش و پرورش از دید معلم
- کد COI اختصاصی: NHLECONF01_509
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 37
نویسندگان
کارشناسی ارشد روان شناسی، آموزگار ابتدایی، روستای امام دره، شهرستان راز و جرگلان، خراسان شمالی، ایران
چکیده
چکیدهاین اقدام پژوهی با هدف بررسی و بهبود وضعیت یادگیری دانش آموزان در کلاس چندپایه ی مدرسه ی شهید حمیدی روستای امام دره شهرستان راز و جرگلان انجام شده است. در این مدرسه روستایی، به علت محدودیت های آموزشی، کمبود منابع، تفاوت سطح پایه ها و حضور دانش آموزان در یک کلاس مشترک، نیاز به روش های نوین و مشارکتی آموزشی احساس می شد. بدین منظور، با طراحی و اجرای گروه های یادگیری همیار، تلاش شد تا تعامل، همیاری و یادگیری فعال در بین دانش آموزان پایه های سوم تا ششم افزایش یابد. روش کار شامل شناسایی مشکلات آموزشی، تشکیل گروه های متناسب با توانایی ها، آموزش نحوه ی همکاری، و ارزیابی مستمر عملکرد گروه ها بود. نتایج حاصل نشان داد که ایجاد گروه های همیار موجب افزایش انگیزه ی یادگیری، تقویت روحیه ی مسئولیت پذیری، رشد مهارت های اجتماعی و ارتقای نمرات تحصیلی دانش آموزان گردید. همچنین معلم توانست با مدیریت بهتر زمان و تقسیم وظایف در بین پایه ها، کیفیت تدریس را به طور محسوسی افزایش دهد. این تجربه نشان داد که همیاری و یادگیری مشارکتی یکی از موثرترین روش ها در بهبود آموزش در کلاس های چندپایه، به ویژه در مدارس روستایی است.کلیدواژه ها
کلیدواژگان: اقدام پژوهی، یادگیری همیار، کلاس چندپایه، بازده آموزشی، مدرسه روستایی، یادگیری مشارکتی، انگیزه تحصیلیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.