چالش های روانی وفنی معلمان در استفاده از فناوری
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی پژوهش در عصر نوین
- کد COI اختصاصی: IECME01_406
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 25
نویسندگان
دانشجو معلم
دانشجو معلم
دانشجو معلم
چکیده
در دهه های اخیر، نظام های آموزشی سراسر جهان به طور فزاینده ای به بهره گیری از فناوری های نوین در فرآیند تدریس و یادگیری روی آورده اند. در این میان، معلمان به عنوان عاملان اجرایی تحول دیجیتال در آموزش، با چالش های متعددی روبرو هستند که هم جنبه های روان شناختی و هم ابعاد فنی را در بر می گیرد. چالش های روانی از جمله اضطراب فناوری، ترس از ناکارآمدی، مقاومت در برابر تغییر، و احساس بی کفایتی، بخش قابل توجهی از موانع را تشکیل می دهند که مانع از پذیرش و بهره گیری موثر معلمان از فناوری می شود. از سوی دیگر، چالش های فنی مانند فقدان مهارت های دیجیتال، نبود زیرساخت های مناسب، پشتیبانی ناکافی فنی و عدم آموزش تخصصی، بار مسئولیت های معلمان را افزایش داده و منجر به فرسودگی حرفه ای و افت انگیزه می گردد. این مقاله با رویکردی تحلیلی و بر اساس داده های پژوهشی و منابع علمی معتبر، به بررسی جامع این چالش ها پرداخته و تلاش دارد تا تصویری روشن از موانع پیش روی معلمان در فرآیند بهره برداری از فناوری آموزشی ترسیم کند. یافته ها نشان می دهد که برای رفع این موانع، نیاز به سیاست گذاری های هدفمند، برنامه های توانمندسازی معلمان، پشتیبانی روانی، و توسعه زیرساخت های فناورانه در مدارس وجود دارد. همچنین، فرهنگ سازی در استفاده آگاهانه از فناوری و درک نقش محوری معلمان در این مسیر، می تواند سهم بسزایی در کاهش مقاومت ها و ارتقاء کیفیت آموزش فناورمحور ایفا نماید. توجه به نیازهای روانی و فنی معلمان، نه تنها موجب ارتقاء سطح مهارت های دیجیتالی آنان می شود، بلکه به ایجاد محیطی یادگیرنده، پویا و پاسخ گو به نیازهای نسل جدید منجر خواهد شد.کلیدواژه ها
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.