بررسی تاثیر استفاده از بازی های تعاملی بر انسجام و نشاط کلاسی

در سال های اخیر، بازی های تعاملی به عنوان ابزاری کلیدی در ارتقای فرآیند یادگیری و ایجاد انسجام و نشاط در کلاس درس مورد توجه قرار گرفته اند. این ابزارها، با بهره گیری از ساختارهای انگیزشی ذاتی خود، پویایی محیط آموزشی را به شکل موثری تغییر می دهند. پژوهش حاضر به بررسی تاثیر بهره گیری از بازی های تعاملی بر سطح انسجام و نشاط کلاسی دانش آموزان پرداخته و ضمن مرور عمیق ادبیات پژوهش داخلی، به تحلیل تجربی و نظری مولفه های موثر در این فرآیند می پردازد. نتایج حاصل از این مرور نشان می دهد که یکپارچه سازی بازی های هدفمند در برنامه درسی، می تواند به طور معناداری بر تقویت روابط میان فردی، افزایش تعاملات مثبت و ایجاد یک فضای یادگیری شاداب و حمایت گر تاثیر بگذارد. این مقاله با تکیه بر مبانی نظری روان شناسی تربیتی و جامعه شناسی کلاس، راهکارهای عملی برای پیاده سازی موثر این رویکرد در محیط های آموزشی ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

دانش اموزان ، نشاط کلاس ، بازی های تعاملی