تاثیر جشنواره های علمی در ارتقای انگیزه تحصیلی دانش آموزان

در دهه های اخیر، نظام های آموزشی در سراسر جهان به دنبال راهکارهایی نوین برای افزایش انگیزه تحصیلی دانش آموزان بوده اند. یکی از موثرترین رویکردها در این زمینه، برگزاری جشنواره های علمی در مدارس است که با فراهم سازی محیطی رقابتی، خلاقانه و تجربه محور، زمینه رشد علمی، اجتماعی و هیجانی دانش آموزان را فراهم می سازد. جشنواره های علمی با ایجاد بسترهای پژوهش محور، موجب شکوفایی استعدادها، تقویت روحیه همکاری، افزایش حس خودکارآمدی و ارتقای نگرش مثبت نسبت به یادگیری می شوند. این مقاله مروری با هدف بررسی نقش و تاثیر جشنواره های علمی در ارتقای انگیزه تحصیلی دانش آموزان نگارش یافته است و به تحلیل مطالعات داخلی و خارجی در این زمینه می پردازد. نتایج مرور پژوهش ها نشان می دهد که شرکت در جشنواره های علمی باعث افزایش درگیری شناختی و هیجانی دانش آموزان با فرایند یادگیری، بهبود عملکرد تحصیلی، رشد مهارت های تفکر انتقادی و خلاقیت می شود. همچنین، حضور فعال دانش آموزان در این رویدادها موجب ارتقای حس تعلق به مدرسه و ایجاد نگرش مثبت نسبت به علم و پژوهش است. بر اساس یافته های این مطالعه، می توان نتیجه گرفت که جشنواره های علمی به عنوان ابزاری کارآمد در نظام آموزشی، نقشی موثر در افزایش انگیزه، خودباوری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ایفا می کنند.

کلیدواژه ها:

جشنواره های علمی ، انگیزه تحصیلی ، یادگیری فعال ، خلاقیت ، خودکارآمدی ، پیشرفت تحصیلی ، آموزش پژوهش محور