نقش و اهمیت فراشناخت در خودتنظیمی یادگیری در تمام سنین
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی هوش مصنوعی در آموزش و پرورش، روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات دینی، فرهنگی، اجتماعی و مدیریتی در هزاره سوم
- کد COI اختصاصی: MAECONFM01_6167
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 20
نویسندگان
کارشناسی مشاوره و راهنمایی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید رجایی ارومیه
کارشناسی روانشناسی دانشگاه غیرانتفاعی میزان تبریز
کارشناسی مشاوره و راهنمایی دانشگاه فرهنگیان شهید رجایی ارومیه
کارشناسی معماری دانشگاه آزاد میاندوآب
چکیده
فراشناخت به عنوان توانایی درک و نظارت بر فرآیندهای شناختی خود، نقش حیاتی در خودتنظیمی یادگیری در تمام سنین ایفا می کند. این مقاله به بررسی اهمیت فراشناخت و ارتباط آن با خودتنظیمی یادگیری می پردازد و نشان می دهد که چگونه این دو مفهوم می توانند به بهبود کیفیت یادگیری کمک کنند. با توجه به اینکه فراشناخت شامل آگاهی از روش های یادگیری، ارزیابی پیشرفت و تنظیم استراتژی های یادگیری است، می تواند به یادگیرندگان در هر سنی کمک کند تا به طور موثرتری اهداف خود را تعیین و به آن ها دست یابند. در این مقاله، تاثیر فراشناخت بر یادگیری در سنین مختلف، از کودکان تا بزرگسالان، مورد بررسی قرار می گیرد. همچنین، استراتژی های عملی برای تقویت فراشناخت و خودتنظیمی یادگیری ارائه می شود. با شناسایی چالش ها و موانع موجود در توسعه این مهارت ها، مقاله به دنبال ارائه راهکارهایی برای غلبه بر این موانع است. در نهایت، این مقاله بر اهمیت توجه به فراشناخت و خودتنظیمی در فرآیند یادگیری تاکید می کند و پیشنهاداتی برای تحقیقات آینده در این زمینه ارائه می دهد.کلیدواژه ها
فراشناخت ، خودتنظیمی ، یادگیری ، آموزشاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.