چگونه هوش مصنوعی می تواند به معلمان در ارزیابی بهتر عملکرد دانش آموزان کمک کند؟

ارزیابی عملکرد دانش آموزان، یکی از ارکان اساسی نظام آموزشی است که نقش مهمی در هدایت تحصیلی، شناسایی نقاط قوت و ضعف، و بهبود کیفیت یادگیری ایفا می کند. با پیشرفت های اخیر در حوزه هوش مصنوعی (AI)، فرصت های جدیدی برای ارتقای فرایند ارزیابی و رفع چالش های سنتی آن پدید آمده است. این مقاله مروری با هدف بررسی نقش هوش مصنوعی در ارتقای فرایند ارزیابی عملکرد دانش آموزان انجام شده است. پس از تبیین مفاهیم کلیدی، به بررسی ابعاد مختلف کاربرد هوش مصنوعی در ارزیابی، از جمله تصحیح خودکار تکالیف، ارائه بازخورد شخصی سازی شده، پیش بینی عملکرد تحصیلی، و شناسایی تقلب پرداخته شده است. با استفاده از روش شناسی مرور نظام مند، مطالعات مرتبط در پایگاه های اطلاعاتی معتبر جستجو و یافته های آن ها استخراج و تحلیل شدند. نتایج نشان می دهد که هوش مصنوعی می تواند با افزایش دقت، سرعت، و عینیت ارزیابی، کاهش بار کاری معلمان، و ارائه بازخوردهای سازنده تر، به بهبود فرایند ارزیابی و در نهایت، ارتقای کیفیت یادگیری دانش آموزان کمک کند. در عین حال، چالش هایی مانند حفظ حریم خصوصی داده ها، سوگیری الگوریتم ها، و نیاز به آموزش معلمان نیز باید مورد توجه قرار گیرند. در نهایت، پیشنهادهایی کاربردی برای سیاست گذاران، مدیران مدارس، معلمان، و توسعه دهندگان هوش مصنوعی ارائه شده است.