رویکرد تعامل محور تدریس و نقش آن در علاقه مندی به یادگیری در دانش آموزان دبستانی
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی دستاوردهای نوین علمی پژوهشی در آموزش و پرورش و علوم انسانی با رویکرد آسیب شناسی تربیتی، دینی و فرهنگی در ایران و جهان
- کد COI اختصاصی: SREDCONF01_2050
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 6
نویسندگان
کارشناسی مدیریت بازرگانی، شاغل در آموزش و پرورش استان آذربایجان غربی (سیلوانا) مقطع ابتدایی
چکیده
پژوهش حاضر با هدف بررسی رویکرد تعامل محور تدریس و نقش آن در علاقه مندی به یادگیری در دانش آموزان دبستانی انجام خواهد شد. این مطالعه بر این فرض استوار است که یادگیری فرایندی اجتماعی و پویا است و تعامل سازنده میان معلم و دانش آموز می تواند انگیزش درونی و اشتیاق یادگیرنده را تقویت کند. در این راستا، پژوهش با روش توصیفی و تحلیل کیفی و از طریق مطالعه کتابخانه ای انجام می گیرد. داده ها از متون نظری، پژوهش های پیشین و منابع معتبر علمی گردآوری و سپس با رویکرد تحلیل محتوای استنباطی بررسی خواهند شد. یافته های نظری مورد انتظار بیانگر آن است که در کلاس های تعامل محور، معلم نقش تسهیل گر و راهنما را ایفا کرده و دانش آموزان از طریق گفت وگو، پرسشگری، همکاری و حل مسئله به ساخت دانش می پردازند. چنین فضایی، نیازهای بنیادین یادگیرندگان به ارتباط، خودمختاری و شایستگی را برآورده کرده و موجب شکل گیری انگیزش درونی پایدار و علاقه مندی عمیق تر نسبت به یادگیری می گردد. در مقابل، شیوه های سنتی انتقال محور که بر انضباط، حفظ مطالب و ارزشیابی نمره محور تاکید دارند، اغلب منجر به کاهش شور یادگیری و مشارکت فعال می شوند. نتیجه گیری پژوهش تاکید دارد که اجرای موفق روش های تدریس تعامل محور نیازمند تغییر نگرش و توانمندسازی حرفه ای معلمان، فراهم سازی محیط های یادگیری مشارکتی و طراحی برنامه های درسی انعطاف پذیر است. بر اساس تحلیل های انجام شده، می توان انتظار داشت که این رویکرد از طریق تقویت پیوند عاطفی و اجتماعی معلم و دانش آموز، موجب افزایش علاقه، رشد خلاقیت و پایداری در فرآیند یادگیری در دانش آموزان دبستانی شود.کلیدواژه ها
تدریس، یادگیری، رویکرد تعامل محور، علاقه، انگیزهاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.