روش های نوین آموزش در کلاس های چند پایه در سیستم آموزش و پرورش

چکیده این تحقیق به بررسی رویکردهای نوین تدریس در کلاسهای چندپایه و تاثیر آنها بر مشارکت و انگیزه دانش آموزان، بهبود کیفیت یادگیری و تقویت مهارتهای اجتماعی میپردازد ، روش پژوهش حاضر از روش توصیفی-تحلیلی استفاده کرده و داده ها از طریق مطالعات کتابخانه ای و مشاهدات میدانی گردآوری شدهاند ، یافته ها نشان میدهند که رویکردهای نوین تدریس از قبیل یادگیری مشارکتی، یادگیری مبتنی بر پروژه، استفاده از فناوریهای آموزشی و شیوههای تدریس فعال میتوانند موجب افزایش مشارکت دانشآموزان، بهبود کیفیت یادگیری و تقویت مهارتهای اجتماعی در این کلاس ها شوند .

کلیدواژه ها:

واژگان کلیدی: روش های نوین ، کلاس چند پایه ، دانش آموزان.