تجربه من در مواجهه با دانش آموزان کم انگیزه و پرچالش در کلاس چندپایه: چگونه توانستم انگیزه، اعتمادبه نفس و مشارکت آنان را بازسازی کنم.
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی افق های تازه در روانشناسی یادگیری و آموزش و پرورش از دید معلم
- کد COI اختصاصی: NHLECONF01_375
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 43
نویسندگان
کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، آموزگار ابتدایی
چکیده
چکیدهکلاس های چندپایه به عنوان یکی از پیچیده ترین محیط های آموزشی، با چالش های متعددی از جمله تفاوت های سنی، تحصیلی و هیجانی دانش آموزان روبه رو هستند. در چنین شرایطی، افت انگیزه، کاهش اعتمادبه نفس و کاهش مشارکت تحصیلی دانش آموزان از مسائل شایع محسوب می شود. در این روایت پژوهش، تجربه ی شخصی من به عنوان آموزگار ابتدایی در مواجهه با دانش آموزان کم انگیزه و پرچالش بررسی شده است. مشاهده شد که عوامل فردی، خانوادگی و محیطی از جمله فقر اقتصادی، اضطراب، و احساس ناکارآمدی، زمینه ساز افت انگیزش در دانش آموزان بودند. برای بهبود این وضعیت، راهبردهایی چون تقویت رابطه ی انسانی میان معلم و دانش آموز، استفاده از تشویق های معنادار، تفویض مسئولیت های کوچک به دانش آموزان، و طراحی فعالیت های گروهی مشارکتی به کار گرفته شد. اجرای این اقدامات موجب افزایش احساس شایستگی، خودکارآمدی و تعلق در دانش آموزان گردید. بر اساس نظریه خودتعیین گری دسی و رایان، تامین سه نیاز اساسی شایستگی، خودمختاری و تعلق، نقشی اساسی در بازسازی انگیزش درونی دانش آموزان داشت. نتایج این تجربه نشان داد که در کلاس های چندپایه، تغییر نگرش معلم از کنترل محور به حمایت محور و ایجاد فضای امن روانی، کلید بازگشت اعتمادبه نفس و مشارکت تحصیلی دانش آموزان است. در نهایت، این تجربه تاکید می کند که معلم، فراتر از انتقال دهنده دانش، نقش محوری در رشد هیجانی و انگیزشی دانش آموزان ایفا می کند.کلیدواژه ها
واژگان کلیدی کم انگیزگی، روایت پژوهی، کلاس چند پایهاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.