تاثیر تعامل خانواده و مدرسه بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان ابتدایی
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی مطالعات کاربردی در فرایندهای تعلیم و تربیت
- کد COI اختصاصی: CASEP01_3513
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 61
نویسندگان
کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران
چکیده
هدف از این پژوهش، بررسی تاثیر تعامل میان خانواده و مدرسه بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی است. در این مطالعه که به روش مروری انجام شده، یافته های پژوهش های داخلی و خارجی مرتبط با نقش مشارکت والدین، همکاری معلمان با خانواده ها، و کیفیت ارتباطات دوسویه میان خانه و مدرسه گردآوری و تحلیل شده اند. نتایج بررسی ها نشان می دهد که تعامل موثر و مستمر بین خانواده و مدرسه، زمینه ساز ارتقای انگیزه، خودکارآمدی، و عملکرد تحصیلی دانش آموزان می شود. همچنین، عوامل فرهنگی، اجتماعی و اقتصادی می توانند بر کیفیت این تعامل تاثیرگذار باشند. بر این اساس، پیشنهاد می شود سیاست گذاری های آموزشی بر تقویت همکاری نهاد خانواده و مدرسه متمرکز شود تا از این طریق، توسعه تحصیلی دانش آموزان به شکلی پایدارتر تضمین گردد.کلیدواژه ها
تعامل خانواده و مدرسه، عملکرد تحصیلی، آموزش ابتدایی، روش مروری.اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.