نوآوری آموزشی در طراحی فعالیت های پویا؛ بررسی نقش معلم در تحریک تفکر واگرا
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی افق های تازه در روانشناسی یادگیری و آموزش و پرورش از دید معلم
- کد COI اختصاصی: NHLECONF01_348
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 39
نویسندگان
ارشد تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش
ارشد مدیریت آموزشی
چکیده
پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش نوآوری آموزشی و طراحی فعالیت های پویا در تحریک تفکر واگرا و خلاقیت دانش آموزان انجام شد. با توجه به اهمیت روزافزون مهارت های خلاقیت و تفکر واگرا در آموزش و پرورش، این مطالعه تلاش دارد رابطه بین نوآوری آموزشی، طراحی فعالیت های پویا و نقش معلم را در فرآیند یادگیری فعال بررسی کند.این پژوهش از نوع کاربردی-توصیفی همبستگی بوده و جامعه آماری آن شامل ۱۰۰ نفر دانش آموز و ۲۰ نفر معلم در مدارس یک استان مشخص بود. نمونه آماری با روش تصادفی طبقه ای انتخاب شد. ابزار گردآوری داده ها شامل پرسشنامه های استاندارد سنجش نوآوری آموزشی، طراحی فعالیت های پویا و تفکر واگرا، مصاحبه و مشاهده کلاس ها بود. داده های کمی با استفاده از نرم افزار SPSS و تکنیک های آماری توصیفی، همبستگی و رگرسیون چندگانه تحلیل شد و داده های کیفی با روش تحلیل محتوا مورد بررسی قرار گرفتند.یافته ها نشان داد که بین نوآوری آموزشی، طراحی فعالیت های پویا و نقش معلم با تفکر واگرا دانش آموزان رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. بیشترین تاثیر بر تفکر واگرا مربوط به طراحی فعالیت های پویا بود. همچنین، محیط یادگیری فعال و حمایت معلم، انگیزه و مشارکت دانش آموزان را افزایش می دهد و مهارت های تفکر خلاق را تقویت می کند.پژوهش همچنین چالش هایی مانند کمبود مهارت معلمان، محدودیت زمانی، کمبود منابع و مقاومت فرهنگی دانش آموزان و والدین را شناسایی کرد. بر اساس این یافته ها، راهکارهایی همچون آموزش و توانمندسازی معلمان، ایجاد برنامه درسی انعطاف پذیر، تامین منابع آموزشی، مدیریت تفاوت های فردی دانش آموزان و استفاده از بازخورد مستمر پیشنهاد شد.در مجموع، نتایج پژوهش حاکی از آن است که نوآوری آموزشی و طراحی فعالیت های پویا، با نقش موثر معلم، می تواند تفکر واگرا و مهارت های خلاقیت دانش آموزان را تقویت کند و زمینه ساز تربیت نسل های خلاق، مستقل و توانمند در مدارس شود.کلیدواژه ها
نوآوری آموزشی، فعالیت های پویا، نقش معلم، تفکر واگرا، خلاقیت، یادگیری فعالاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.