نقش معلم در رشد حس مسئولیت اجتماعی دانش آموزان

مسئولیت اجتماعی، یکی از ارکان حیاتی در شکل گیری یک جامعه سالم، فعال و توسعه یافته است. این مفهوم فراتر از انجام وظایف فردی بوده و به تعهد هر شخص نسبت به رفاه جمعی و محیط پیرامونش اشاره دارد. نظام آموزشی، به ویژه معلم، به عنوان مهم ترین عامل در انتقال دانش و ارزش ها، نقش بی بدیلی در نهادینه سازی این حس در دانش آموزان دارد. این مقاله با هدف تبیین و تشریح نقش های چندگانه معلم در تقویت مولفه های مسئولیت اجتماعی از قبیل مشارکت مدنی، احترام به قانون، همیاری و دغدغه مندی محیط زیستی تدوین شده است. یافته ها نشان می دهد که معلم از طریق شیوه های تدریس فعال، الگوسازی، ایجاد فضای گفتمان دموکراتیک در کلاس، و طراحی پروژه های خدمت اجتماعی، می تواند دانش آموزان را از مصرف کنندگان منفعل دانش به شهروندان فعال و مسئولیت پذیر تبدیل کند. در نهایت، این مقاله بر لزوم بازنگری در برنامه های تربیت معلم جهت تجهیز آن ها به مهارت های لازم برای پرورش شهروندان مسئولیت پذیر اجتماعی تاکید می کند

کلیدواژه ها:

معلم ، مسئولیت اجتماعی ، دانش آموز ، تعلیم و تربیت ، مشارکت مدنی ، الگوسازی ، شهروندی فعال.