کاربرد فناوری و شبیه سازی های مجازی در آموزش علوم تجربی

با پیشرفت فناوری های دیجیتال، روش های آموزش علوم تجربی نیز دچار تحول شده اند و استفاده از شبیه سازی های مجازی به عنوان ابزاری موثر در فرآیند یاددهی و یادگیری مطرح گردیده است. این فناوری ها امکان تجربه آزمایش های علمی در محیط های ایمن و قابل دسترس را فراهم می کنند، در حالی که محدودیت های منابع فیزیکی و خطرات آزمایش های واقعی را کاهش می دهند. شبیه سازی های مجازی نه تنها درک مفاهیم پیچیده علمی را تسهیل می کنند، بلکه انگیزه یادگیری و تعامل دانش آموزان را نیز افزایش می دهند. پژوهش حاضر به بررسی کاربردهای فناوری و شبیه سازی های مجازی در آموزش علوم تجربی، مزایا، چالش ها و تاثیرات آن بر کیفیت یادگیری و عملکرد دانش آموزان می پردازد و نشان می دهد که ادغام این فناوری ها در برنامه های آموزشی می تواند نقش مهمی در توسعه مهارت های علمی و تفکر انتقادی داشته باشد.

کلیدواژه ها:

فناوری آموزشی ، شبیه سازی مجازی ، آموزش علوم تجربی ، یادگیری تعاملی ، یادگیری فعال ، مهارت های علمی ، یادگیری دیجیتال